1、古诗两首,回乡偶书,自学指导（一）,1 .请你大声朗读一遍古诗，注意读准字音。 2 .同桌互相说一下你都知道了什么。 3 .以小组为单位，试着说一说每句诗的意思。 4 .小组内解决不了的问题在书上做记号。,1 熟读诗文,回乡 书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,偶,朗读,生字学习,偶 然 乡 音 鬓 毛,衰 老 客 人 何 处,u,yn,bn,shui,k,h,组词游戏,2 理解诗意,回乡偶书,偶然,作者辞官回家后，感慨很深，于是出 于偶然写了这首诗，写了自己还乡时 的感触。,少小离家老大回，,年轻的时候,年老的时候,（自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回
2、到家乡。,乡音无改鬓毛衰。,家乡 的口音,没有什 么改变,耳边的头发 花白稀少了,（自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓头发已经斑白稀疏了。,儿童相见不相识，,小孩,认识,小孩见了我都不认识。,笑问客从何处来。,笑着问我，是从哪儿来的。,哪里,3 体会诗情,这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景作者抓住回乡时的一个细节，。表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。,一群( )的孩子，（ ）地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？”,想像说话,当堂训练,面对家乡的小顽童，诗人一定想到（ ）。,想像说话,当堂训练,当堂训练,（ 1 ）试着把这首诗编个故事，再演一演。,（ 2 ）从诗中摘录两组反义词（ ）（ ）（ ）（ ）,少小,老大,离,回,音,何,汪,客,我,会,写,知识巩固： 1、多音字组词。xng ( ) t ( )行 hng ( ) 踏 t ( )2、赠汪伦是一首（ ）诗，是（ ）代诗人（ ）专门写来送给（ ）。3、解释加横的字的意思。 （1）、不及汪伦送我情。（ ） （2）、忽闻岸上踏歌声。（ ）,四人小组讨论：想象汪伦送别李白时的心情，讨论一下如果你是汪伦，你会唱着什么歌去送行？,
