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英语学科整改措施.doc

1、英语学科整改措施从上学期期末考试成绩上分析,我们不难看出,我校在英语学科教学上还存在不足,经教导处与英语教研组共同研究,可以从以下几个方面进行整改。一、关于作业: 精心选编作业,题量适当,针对学生的学情分层布置,指导学生认真、独立完成作业;作业批改、反馈应及时,可适当结合面批,做到表扬鼓励和严格要求相给合,使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采用等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化,应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式,应加强实践性作业布置的探索与实践;小学阶段课外作业以磁带跟读、听说模仿、录音作业为主初中阶段在听说朗读的基础上,加强读写练习。 二、关于单词: 单词教学是英语教学的基

2、础,也是提高英语成绩的关键。要紧紧围绕一个核心重点来学,那就是学“语音认字” ,说得简单点,就是围绕“音”来学习,学习英语的发音和单词记忆原理。三年级作为英语教学的起始年级,首先要把 26 个字母教会,不要怕教 26 个字母会与汉语拼音混。关键不看他是否能写出单词的 26 个字母,而要看他是否能把 26个字母里所记录的声音用嘴巴准确地再现出来、发出来,再现得越准确,他就越认识了这个单词,再现得越不准,他就越不认识这个单词。其他年级的要求课上老师必须教认读单词,按音标分解单词教认读,当堂书写加强记忆,课后布置抄写,下一节课进行默写。做到一课一默。三、关于课文: 英语课文的记忆是学好英语的重点,要

3、求学生把每课课文中和对话进行背诵,发挥小干部的作用,做到有布置、有检查。重点句型要求默写。 具体措施: 1、教导处对班级每周进行抽查,每次六个年级各一个班,内容是每课的单词、短语或句型。 2、全体英语教师每周开展教研活动,时间暂定周五 4:30,要求每一位英语老师说说本周自己教了哪些单词和短语,然后周一下午第二节课抽测。 3、英语作业和单元练习卷一定要求学生独立完成,作业允许出错误,但回批要及时。 4、英语课上要求每节课必须有 5 分钟默单词时间,5 分钟听录音时间。 5、加强培优补差力度,尤其重视后进生的鼓励和检查,正去在原有基础之上能有所进步。 仪陇县龙桥乡小学校二 0 一八年三月十二日

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