1、,10、幸福是什么,想想说说：,你认为什么是幸福？,认识生字,彼 锹 杈 诧 麦 务,学习词语,彼此 枯枝败叶 尘土 铁锹 树杈 诧异 相遇 枝叶茂盛 清澈 谦虚 善良 耕地 麦子,自由朗读全文，思考: 1.课文讲了一件什么事？,三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。,三 个 牧 童,砌水 井,清理老泉,我祝你们幸福！,“幸福”是什么？,自己去弄明白吧。,1、默读课文4、5段，思考三个牧童是怎么挖井的？划出表示挖的动词。,2、他们挖小水井时心情怎么样？
2、把表现他们心情的语句划出来。 3、用自己的话说说他们挖水井的过程。,三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。,他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那开阔的出口流出来。,读读句子，说说他们为什么这么快乐？,三个牧童挖小水井的目的是什么？,为了让别人喝,由挖小水井引出了一个什么问题？,幸福是什么？,合作学习，探讨：三个牧童分手后，各自都做了些什么？他们对幸福各有怎样的体会？,幸福究竟是什么呢？三个牧童弄懂这个问题了吗？,10年前,三个牧童,清理喷泉、砌井,你们做了一件好事，我感谢你们。,10年后,给病人治病,对人有用的事,耕地,感到幸福,感到幸福,感到幸福,幸福要靠
3、劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。,西,东,留在村子,十年后,再次相遇,做医生(帮助别人）,做过许多事（对别人有用）,耕地种麦子（养活许多人）,感到幸福,1、我能帮助别人，因而感到幸福。,2、我勤勤恳垦地工作，我的工作对别人是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。,3、麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。,朗读，想 想：这些体会是怎么得到的？,劳动,你能想象：第一个青年是怎样给病人治病的，病人恢复健康后会说什么？他会有什么样的感受？第二个青年当花匠的时候会做些什么，人们会对他说什么？他又有什么样的感受？你能想象第三个青年种的“麦子养活了很多人”的情景吗？
4、,幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。,朗读感悟，幸福是什么？,我想说：妈妈下班回到家，我赶紧给她端去一杯热水，妈妈笑了。我觉得幸福是（ ）。开始发卷子了，小红却发现自己的笔没水了。看着她那焦急的样子，我（ ），小红笑了。我觉得幸福是（ ）。,通过自己的劳动，尽自己的义务，做出对人们有益的事情，给人们带来快乐，这就是幸福。,你幸福吗？,困难的时候别人的帮助让我们感到幸福；别人对我们的关心爱护让我们感觉到幸福。 别人遇到困难时我们伸出双手后是否也会感到幸福？我们去关心爱护别人是否会感到幸福呢？,其实，给予比得到更幸福！,别人幸福所以自己幸福,妈妈说：“幸福是。” 农民伯伯
5、说：“幸福是。” 医生说 ：“幸福是。” 老师说 ：“幸福是。”,人类的一切努力的目的在于获得幸福。欧文,“幸福”的名言,你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得起苦。屠格涅夫,想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。徐特立,金钱和享受的贪求不是幸福。赫拉克利特,如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样。 萧伯纳,名人名言,最大的幸福在于我们的缺点得到纠正，和我们的错误得到补救。 歌德,每个人都想得到幸福，谈谈你认为幸福到底是什么呢？,奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。,民间名言,谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。,结合生活实际谈谈：,你遇到过哪些让你感到幸福的事？,下课找有关“幸福”的名人名言或语句，把它们收集起来，与同学交流。,祝大家一生幸福！,
