1、17 少年闰土,鲁迅 （18811936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集、华盖集续编等专集。其中，1918年首次以笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。毛泽东同志评价他是 中国伟大的文学家、思想家、革命家和教育家,短篇小说故乡的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋
2、敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。,写作背景,小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙，题目少年闰土是编者加的，节选出来的章节所表现出来的中心思想与故乡整篇小说的主
3、题是有差异的。,后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说故乡之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。,自读要求,仔细阅读课文，试着运用以前用过的学习方法（如：抓重点词句或标点深入研读法、批注法、朗读法、质疑释疑法等）自主探究学 习。交流时，你可以有感情地朗读感兴趣的课文片断，也可以汇报自己的研究成果，还可以提出不懂的问题请大家帮助。,银项圈,允许,毡帽,颈上,缚在,畜生,五行缺土,正月,仿佛,空地,yn,zhn,jng,f,ch,f,kng,qun,xng,zhng,其间 只知道 无端 稀奇 素不知道 如此 如许 从来不知道 希奇 其中 单知道 无缘无故,返回,读课文，想
4、一想课文主要讲了什么？,主要内容,课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。,问题探讨,1、闰土这个名字是怎样来的？ 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？ 3、课文记叙了我和闰土的哪几件事？ 、你觉得闰土是个怎样的孩子？,你能回答这些问题吗？,“闰土”名字的由来,他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。,初次见面的情景,课文在写“我”与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？,外貌描写,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的
5、银项圈。,健康、可爱,读课文，了解课文内容,课文主要写了哪些关于闰土的事？,快速阅读课文616自然段，思考填空：,雪地捕鸟,看瓜刺猹,海边拾贝,看跳鱼儿,闰土向“我”讲了哪几件事？,在这四件事中，你最喜欢哪件事？请你像闰土那样，把你最感兴趣的一件事向其他同学介绍介绍。,读一读，说一说,在这几件希奇事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？,猹,鱼,海,雪地捕鸟,第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” 我于是又很盼望下雪
6、。,捕鸟时间,捕鸟地点,捕鸟的方法,捕鸟的结果,第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” 我于是又很盼望下雪。,捕鸟时间 捕鸟地点 捕鸟的方法 捕鸟的结果,扫,支,撒,罩,返回,稻鸡的嘴像个红色的钩子。羽毛黑里透着蓝，漂亮极了。它的腿很长，爪子细细的，是一种野鸡,专门在田里捉虫子，保护庄稼。,角鸡又名黄腹角雉，属国家一级保护动物，有“鸟中大熊猫”之称。角鸡头顶有深灰褐色长毛；雄鸡头两侧有淡蓝色的肉质“角”，喉下有
7、肉裙，上体羽毛大都呈红色，并杂以黄色卵状斑，下体黄色。雌鸡头黑色，体羽呈灰褐色，腹部呈土黄色。,褐马鸡是一种产于中国山西庞泉沟、河北小五台山及北京门头沟的珍禽，因耳部由两个雪白的耳羽，好似长角，故有人称之为角鸡。尾羽上翘后，披散垂下，如同马尾，故名马鸡。,蓝背，蓝体黑尾风头，雌雄无别，叽叽喳喳，爱与异种打群架。,雪地捕鸟表现出闰土是一个,聪明能干、见多识广的孩子。,这也引得“我”总盼望下雪。,闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”,贝壳五颜六色、奇形怪状,从海边拾贝我们可以看出闰土的生活,丰富多
8、彩,“管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西便是现在也不知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,嘴巴尖尖，额头上有几簇白毛。叫声似猪。视觉差
9、，嗅觉发达。夜行性。食性杂，尤喜食动物性食物，包括蚯蚓、青蛙、蜥蜴、泥鳅、黄鳝、蝼蛄、天牛和鼠类等，也食植物性食物，有时盗食农作物王米、小麦、白薯和花生等。有冬眠习性。,鲁迅先生曾说：“猹字是我据乡下人所说的声音，生造出来的，现在想起来，也许是獾罢。”现代汉语词典注：猹：野兽，像獾，喜欢吃瓜（见于鲁迅小说故乡）。狗獾哺乳动物，毛一般灰色，腹部和四肢黑色，头部有三条白色纵纹。趾端有长而锐利的爪，善于掘土，穴居在山野，昼伏夜出。脂肪炼的獾油用来治疗烫伤等。也叫獾。,刺猬：哺乳动物，头小，四肢短，身上有硬刺，昼伏夜出，吃昆虫、蛇、鼠等，对农业有益，有冬眠的习性。,返回,听、捏、走、看、刺,从看瓜刺猹
10、我们可以看出闰土是一个：,机智勇敢、灵巧的孩子,我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮流要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚”,看跳鱼儿表明闰土的生活,丰富多彩,返回,跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。,4.闰土的形象,你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中的具体内容进行分析。,闰土是一个（ ）的孩子，我从（ ）可以看出来。,闰土的形象,健康可爱 见识丰富 机智勇敢 聪明能干 热情友好 ,17、少年闰土,稀奇事
11、 反映品质详写 在雪地捕鸟聪明能干管西瓜刺猹机智勇敢海边拾贝壳略写 见多识广沙地有跳鱼,闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。,动作描写,1、手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。2、他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。3、他也躲到厨房里，哭着不肯出门,语言描写,1、只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。2、他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，
12、角鸡，鹁鸪，蓝背”,3、闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”4、“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”,5、“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑”6、“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”,外貌描写,其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。,他正在厨房里，紫色的圆脸
13、，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。,喜欢,聪明 能干 勇敢 见识广,佩服,难舍难分,年少健康天真活泼,谈一谈对这句话的理解,啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇 的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他 们都和我一样只看见院子里高墙上的四 角的天空。,富家子弟,狭小的生活天地,我这样的富家子弟不如闰土，只能在一个小天地里活动，如井底之蛙看不见更
14、广阔的更生动的外面世界。,“我”和“往常的朋友”都是富家子弟,整天生活在大院里，很少接触大自然,像井底之蛙。表达了“我”对自己所处的环境不满,流露出“我”对农村丰富多彩生活的向往。,“我”盼望,紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈套银项圈,健康,可爱,喜欢,雪天捕鸟,夏日拾贝,月夜刺猹,潮汛看鱼,聪明,见识广,勇敢,羡慕 佩服,向往,难舍难分,少年闰土,难词,多音字,组词,鲁迅,故乡,句子举例,返回图片,描写闰土外貌的句子,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。,他正在厨房里，圆脸，头戴一顶毡帽，这
15、可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。,例1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。,例2 院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。,例3 她的头发短短的，身着运动衫，足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对她
16、的希望，当然她也没辜负父母的期望，还有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不爱生气，不爱哭，玩着痛快！”,返回,比一比，组词语。,租（ ）,缚（ ）,胯（ ）,祖（ ）,组（ ）,傅（ ）,搏（ ）,跨（ ）,挎（ ）,阻（ ）,膊（ ）,垮（ ）,扭（ ）,钮（ ）,拜（ ）,湃（ ）,允（ ）,充（ ）,厨（ ）,橱（ ）,稻（ ）,滔（ ）,郑（ ）,正（ ）,主要内容,课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹 的闰土，接着写与闰土相识、相处 的过程，最后写两人的分别和友谊。,故乡（节
17、选）一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,返回,我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，
18、想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来”闰土说。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还
19、是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。,“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那 孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”他只是
20、摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了,鲁 迅（1881-1936）,返回,横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。,在当时社会，如果要你选择， 你想做闰土还是做课文中的“我” ？,要求：A、先在组内讨论，准备好充分的理由。 B、在争辩过程中，当你觉得被对方说服，可改变你的选择。,3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？,雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,看跳鱼儿,中年闰土的形象,“一眼就认出走进来的人，灰黄的皮肤，尖长的脸，又肿又红的眼睛，配着一张毫无生气的脸，他就是闰土。” 节选自故乡,空,kng（ ）,kng（ ）,多音字组词,行,xng（ ）,hng（ ）,尽,jn （ ）,jn （ ）,正,zhng（ ）,zhng（ ）,圈,qun（ ）,jun（ ）,佛,f （ ）,f （ ）,
