1、主观观察与表现训练,主观描述训练目的 ：研究描绘对象的元素特征，或变换观察角度，或将其打散，或进行肌理置换，然后根据主观需 要将各元素重新组合成一个崭新的 艺术形象。初次尝试从客观空间 到主观意识转变。,视距与视域效应,视距效应：指面对同一个对象，因观查者的视点与所表现对象的距离不同，而出现的不同变化和艺术效果。 不同的视距产生的不同效应：超远视距：超凡脱俗，似真似幻，表现梦幻，非现实的场景。远视距：场景广，空间大，表现宏伟，壮观的场景。中视距：主次分明，层次强，表现现实感强的场景。近视距：细致，主动，表现细部的精彩。超近视距：茁茁逼人，真实感人，表现夸张变形，纤意毕现。,视域效应：是伴随着艺
2、术需要而用的不同视域的造型手段 宏观：使用以大观小的手段，产生宏大的效果。（超远视距、远视距） 直观：使用直观的手段，产生真实感人，贴近生活。（中视距） 微观：使用以小观大的手段，产生局部真实，整体抽象。（近视距、超近视距）,多维空间,维是人类把握时间与空间的层次 一维：一次元空间，指一切展现直线状的形态空间，是一般时间。 二维：从空间讲是平面性，反空间性，反立体性。 三维：从空间讲是常态空间，有立体纵深感。 四维：从空间讲是给了时间的空间，从时间讲是流动的时间。 超四维：是心理时空，一切以绘画者的心理为转移，自由联想。重组为反常规的超越现实的空间。 三维变二维消除转折，只要物象的剪影; 用正面的强光除阴影; 消除近大远小的透视感; 取物体的横断面; 用垂直的俯视或仰视。,具象到抽象的异变表现,基础技法是一种辅助工具为设计服务就是它唯一的目的,
