1、常州工程职业技术学院说课标准解读,机械工程技术系 陈保国 2010-05-12,课程说课标准解析主要内容,一、课程定位,二、课程内容,三、课程教法学法,四、课程实施条件,五、课程单元教学设计,课程说课标准解析主要内容,一、课程定位,1、专业培养目标,2、课程性质与作用,课程说课标准解析主要内容,一、课程定位,1、专业培养目标,（1）专业发展规划 （怎么来的？）,（2）专业课程体系（简述） （怎么来的？）,（3）专业培养目标（综合能力）,课程说课标准解析主要内容,一、课程定位,2、课程性质与作用,（1）专业典型工作岗位,（2）与本课程相关的工作岗位综合能力分析,（4）本课程支撑的综合能力,（3）
2、本课程培养目标,（5）本课程内容与前后续课程之间的关系,课程说课标准解析主要内容,二、课程内容,1、课程设计的理念与思路,（1）职业资格要求、行业标准要求,（2）与企业合作开发基于工作过程的课程结构,（3）体现与工作过程的一致性,（4）本课程教学后的可能达到的效果,课程说课标准解析主要内容,二、课程内容,2、课程教学大纲（简单扼要）,课程说课标准解析主要内容,二、课程内容,3、课程内容设计,（1）项目、课时、理由,（2）项目对原课程知识的覆盖,（3）项目对职业岗位技能的支撑,（4）新旧课程的知识点比较,课程说课标准解析主要内容,二、课程内容,4、课程教学整体设计,（1）教学情境设计,（2）教学
3、内容的组织与安排：认知规律、工作任务、体现教学做一体,课程说课标准解析主要内容,二、课程内容,5、教材选用与建设,（1）高职高专优秀教材的选用理由,（2）自编教材特色、与企业合作,（3）选用教材内容增减理由、新技术的应用,（4）学生自学资源,课程说课标准解析主要内容,三、课程教法学法,1、教学模式,结合课程特色选择合适的教学模式,课程说课标准解析主要内容,三、课程教法学法,2、教学方法,结合课程特色选择合适的教学方法,课程说课标准解析主要内容,三、课程教法学法,3、现代教学手段,（1）现代教育技术和虚拟现实技术，建立虚拟社会、虚拟企业、虚拟车间、虚拟项目等仿真教学环境进行教学,（2）网络环境,
4、课程说课标准解析主要内容,三、课程教法学法,4、课程特色,（1）课程设计、课程内容体系构建、课程教学模式、课程教学团队、课程评价体系与方式、课程教学资源,（2）教学改革体会,课程说课标准解析主要内容,三、课程教法学法,5、考核评价,（1）考核方式,（2）成绩评定方法,（3）多元评价体系：教师、学生、企业,课程说课标准解析主要内容,四、课程实施条件条件,1、教学团队,（1）双师素质、双师结构、专兼比例,（2）职称结构,（3）年龄结构,（4）专任教师下厂实践介绍,课程说课标准解析主要内容,四、课程实施条件,2、校内外实训条件,（1）场地、设备,（2）如何使用,（3）满足技能训练要求,课程说课标准解析主要内容,四、课程实施条件,3、图书、硬件设施,（1）本专业图书资料,（2）课件,（3）教学资源库,课程说课标准解析主要内容,五、课程单元教学设计,1、一次课的教学内容,2、本次课如何组织教学,3、为什么这样来组织教学,
