1、小学生行为习惯养成 管理实施方案,一 、四年级部2017年3月20日,小学生行为习惯养成管理实施方案,小学生行为习惯养成教育不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。学生日常行为规范的养成教育也是学校德育的重要内容，在小学生身心发展的最佳时期，从小抓，抓小事。为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风。,2,一、重点工作,1. 养成文明礼仪习惯，特别在室内行走的习惯。 2. 养成阅读习惯，特别是在阅读中思考的习惯。教育学生每天坚持阅读一小时，懂得“书籍是人类进
2、步的阶梯” 3. 养成卫生习惯，特别是不随地吐痰、不乱扔废弃物的习惯。教育学生做到用过的东西放回原处，保持环境整洁有序，倡导低碳生活，树立绿色环保理念。,3,二、工作措施,1.班级选拔学生监督员，及时纠正本班出现的不良行为；学生处红领巾监督岗，督查本年级学生中的不良行为习惯，值周教师、学生及时监督不良现象，表彰优秀典型，结合学校德育处七彩榜样表彰。2.每天班会和下午放学前510分钟，由班长向班主任进行汇报，班主任及时总结评比或批评表扬。3.将学生良好行为习惯养成教育纳入班级常规、每周星级班的评比。,4,二、工作措施,4.家校联手，利用家访、家长会、电话、微信等形式，指导和督促家长从自身做起，配合学校抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。5.长抓不懈，建立长效班级评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，年级部将日常行为规范的养成教育工作做为检查的主要内容，长期进行下去。,5,三、具体工作推进,6,三、具体工作推进,7,三、具体工作推进,8,
