1、汇报自己留意的对联或者有关对联的故事,校门对联,千教万教教人求真 千学万学学做真人,秀才写对联养猪大如山老鼠头头死 酿酒缸缸好造醋坛坛酸 横批：人多病少财富,庄主读： “养猪大如山老鼠，头头死，” “酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。” “人多病，少财富。”,秀才读： 养猪大如山，老鼠头头死。 酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。 人多、病少、财富。,词类相当（dng dng ） 浏览（li ni）气氛（fn fn ） 开卷有益（jun jun ） 和睦（l m）和谐（xi ji ）,选择正确读音,词类相当（dng dng ） 浏览（li ni）气氛（fn fn ） 开卷有益（jun jun ） 和睦（l m）和谐
2、（xi ji ）,选择正确读音,fn m chui cu jun 气氛 和睦 揣摩 抑扬顿挫 开卷有益,气氛 和睦 揣摩 抑扬顿挫 开卷有益,ti zn tin ln rn 张贴 增 添 浏览 欣欣向荣l o sn y 声律 奥 妙 歌颂 开卷有益,张贴 增 添 浏览 欣欣向荣声律 奥 妙 歌颂 开卷有益,朗读课文，圈画生字词，把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。,指名朗读课文，说说这篇课文介绍了有关春联的哪些知识？,第一自然段：春联的作用和种类。,第二、三自然段：,春联的特点。,春联最讲究对仗。,春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。,第四自然段：,读读春联也是一种很好的学习。,今天这节课我们首先来
3、领略一下多姿多彩的春联。第一小节向我们展示了哪几副春联？,依然十里杏花红,又是一年芳草绿,日照神州百业兴,春回大地千山秀,和睦人家幸福多,勤劳门第春光好,竹报岁平安,梅开春烂漫,这几副春联分别围绕什么内容来写的呢？书上用了哪几个连接词把这些内容串联起来了？,我喜欢的春联是“ ， ”因为读了这副春联，我（仿佛看到了）（想起了）（知道了） 。,1,2,3,4,5,又是一年芳草绿，依然十里杏花红。,又是一个春天到了,青草绿茵茵的,杏花照样是粉红粉红的,连绵数里.,春回大地千山秀 日照神州百业兴,春天又回到了大地，大自然山清水秀.在阳光照耀下，祖国百业兴旺，欣欣向荣，繁荣昌盛。,勤劳门第春光好, 和睦
4、人家幸福多。,劳动人民通过辛勤劳动而发财致富，和气生财，过上了幸福生活。,梅开春烂漫， 竹报岁平安。,梅花开了，春天到了，春光烂漫。爆竹的“噼啪”声能赶走不幸，给人们带来新一年的平安生活。,绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。,柳枝发芽了，舒展开绿色的嫩叶，告别过去一年。桃花绽开了笑脸，祝贺新年的到来。,这几副春联分别围绕什么内容来写的呢？书上用了哪几个连接词把这些内容串联起来了？,有的（描绘了美丽的春光）有的（展现了祖国欣欣向荣的景象）有的（歌颂了劳动人名幸福美满的生活）更多的是（表达了人民对新的一年的美好祝愿）,描绘美丽的春光。 家家致富家家乐，处处迎春处处歌。 展现祖国欣欣 向荣的景象。 艳
5、阳照大地，春色满人间。 歌颂劳动人民 幸福美好的生活。 祖国与天地同寿，江山与日月争辉。 表达人们对新 的一年的美好祝愿。 四化宏图展，九州春意浓。,请你试着连连看,春联的内容很多，书上的这四副春联你有信心读好吗？,为什么这些春联读来如此和谐动听，朗朗上口呢？,红桃开口贺新年,绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年,绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年,绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年,绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年,绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年,绿柳舒眉辞旧岁,字数相等,词类相当,讲究对仗,每一副春联上联的最后一个字的声调一般都是第三、第四声，下联的最后一个字的声调都是第一、第二声，而每一副春联由于对仗工
6、整，富有节奏感，这样读来，也就抑扬顿挫，和谐动听。,试着再读读这些春联，读出节奏，读得抑扬顿挫。,细雨对（ ）桃红对（ ）蓝天对（ ） 地北对（ ）古木参天对（ ） 山美水美春光美对（ ）,考考大家,和风,柳绿,白云,天南,怪石林立,天新地新气象新,人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。,“开卷有益”是啥意思？,王羲之接对联。 一年除夕，王家大门口对联几次贴出几次被人揭走，王心生一计，贴出一副对联： 福无双至 祸不单行 这对联不吉利就没人揭了。第二天凌晨，他让儿子献之给对联添了个尾巴，为： 福无双至今朝至 祸不单行昨夜行,左窄右边宽，点撇写好来,增,左窄右边宽，点画各不同。,添,上下等宽，点撇呼应。,益,左窄右边宽，三横有长短。,辞,左窄右边宽，横画有长短，间隔匀称写好来。,律,
