1、,特别关注,2014年3月8日 2点40分 马航MH370 失去联系,专题复习：,荆州市实验中学,吴 维,欧洲思想解放运动,全班同学分为两组，分别取名为“文艺复兴小组”、“启蒙运动小组” 。每组推选一名组长，活动过程中，由队长推荐队员参加，或者由队长收集小组成员的讨论结果并进行陈述，答对得一分，答错不得分。队长在活动中可以进行巡视，检查队员学习情况，各队队员应团结协作，积极完成活动内容。,专题复习：,欧洲思想解放运动,了解文艺复兴发生的时间、背景和但丁、莎士比亚、达芬奇等代表人物的主要成就。理解文艺复兴的实质和影响。,了解启蒙运动发生的时间、背景和伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等人的主要思想，了解启蒙
2、思想家对未来社会的设想。理解启蒙运动的实质和影响。,认识启蒙思想是文艺复兴的继承和发展，探讨两次思想解放运动对社会进步的推动作用。,认知阶层,理解阶层,运用阶层,探讨启蒙运动对中国近代化探索的影响。,课标解读,文艺复兴,启蒙运动,西欧产生资本主义生产关系（萌芽时期）,14-16世纪,18世纪,西欧资本主义经济的迅速发展（发展时期）,意大利欧洲,法国世界,人文主义,资产阶级自由、民主、平等、科学思想,天主教会、神学,（彻底）封建专制制度、天主教会,促进了思想解放，推动了欧洲思想文化的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。,促进了思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力
3、支援，促进了欧洲的社会进步和亚洲国家的思想解放运动。,（第一次）资产阶级思想解放运动,（第二次）资产阶级思想解放运动,【知识梳理】,（表格涉及人教版历史九年级上册第10课、第22课）,但丁,达芬奇,莎士比亚,卢梭,孟德斯鸠,伏尔泰,神曲,蒙娜丽莎,哈姆雷特,反封、自由、平等，君主立宪,三权分立、天赋人权、君主立宪,社会契约论，民主共和,欧洲思想解放运动,1、文艺复兴和启蒙运动在核心内容和批判对象上有何不同？ 2、文艺复兴启蒙运动有何共同影响？,都冲击了封建制度及精神支柱天主教会； 都促进了思想解放，开启了民智，宣扬了资产阶级思想； 都促进了社会的进步；,【知识深化】,思想解放与社会进步（欧洲篇
4、）,材料二：列宁说：“现代文明的美国史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”,材料一：（它）促使欧洲人逐步从以基督教神学为中心，过渡到以人为中心，体现了人性的觉醒。它在精神方面为17世纪早期资产阶级革命的胜利开辟了道路，是资本主义时代到来前的一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的第一道曙光。,（1）材料一中的“17世纪早期资产阶级革命”指的是？此次革命中所颁布的法律文献是？此法律文件使该国在政治制度上有何创新？,（2）材料二中的这场“战争”指的是？这场“战争中”和“战争后”分别颁布的法律文献是？这两部法律文献在内容上体现了欧洲哪次思想解放运动？,材料三：“第一条：在权利方面，人们
5、生来是而且始终是自由平等的。第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利任何人的财产不得受到剥夺。”,（3）材料三中的内容出自哪一部法律文献？是哪国革命的重要成果？为该国革命的发生提供思想基础的是哪一运动？,英国资产阶级革命；,美国独立战争；,人权宣言；,【点拨：结合九年级上册第4单元、第22课来分析】,权利法案；,君主立宪制；,启蒙运动；,独立宣言；,1787年宪法；,法国大革命；,启蒙思想（启蒙运动）；,【知识深化】,思想解放与社会进步（中国篇）,变法图强,三民主义,民主与科学,康有为、梁启超,中外纪闻,孙中山,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅,民报,新青年,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动,学习西方民权，
6、设“议院”，建立君主立宪制体制,以天赋人权，自由平等学说来宣传革命和民主，建立民主共和国,“四提倡、 四反对”,在社会上起到了思想启蒙作用,结束了封建帝制，建立了资产阶级民主共和国，民主共和观念深入人心,空前的思想大解放,（表格涉及八年级上册7、8、9课相关内容）,【知识深化】,思想解放与社会进步（中国篇）,材料一：马关条约的签订，让他们认识到，要救亡图存，必须像西方那样，全面改革政治制度，因而提出“兴民权、设议院、实行君主立宪”的政治主张，即用资产阶级君主立宪制去代替封建的君主专制，建立资产阶级专政的政权。,材料二：1912年春，孙中山代表中华民国南京临时政府颁布中华民国临时约法。约法规定：
7、中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由确立行政、立法、司法三权分立的政治制度,材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。,（1）上述三则材料分别与中国近代化探索中的哪一事件有关？,试结合中国近代化探索及欧洲思想解放运动的相关史实，回答以下问题：,戊戌变法（维新变法）；,辛亥革命；,新文化运动；,（2）、上述三则材料在内容上是如何体现“欧洲启蒙思想”的？,材料一中的民权，君主
8、立宪制等；,材料二中的自由平等，三权分立等；,材料三中的民主、科学等；,【知识小结】,文艺复兴,启蒙运动,美国独立战争,欧洲,中国,辛亥革命,权利法案,独立宣言,中国近代化,思想解放与社会进步,法典,继承和发展,思想解放推动社会进步,英国资产阶级革命,1787年宪法,法国大革命,人权宣言,戊戌变法,新文化运动,【知识拓展】,讨论：思想解放留给我们什么？,1、精神财富,解放思想、与时俱进；追求民主、自由、平等、科学；勇于探索、敢于斗争；,2、对未来社会的设计,反对专制独裁；提倡人权，发扬民主，健全法制体系；,（2013广西河池）9世界历史上，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生
9、奠定了思想文化基础的是（ ） A文艺复兴 B权利法案 C宪章运动 D人权宣言,【知识运用2013年全国中考】,A,(2013贵州黔东南)12、下列关于文艺复兴和启蒙运动的说法，正确的是 （ ） A.伏尔泰是文艺复兴的先驱 B.两次运动中心都在意大利 C.但丁是启蒙运动的杰出代表 D.都是资产阶级思想解放运动,D,D,(2013四川宜宾)3中国近代史上救亡图存的探索都以思想传播为先导，下列搭配正确的是( ) 维新思想百日维新 三民主义五四运动 “民主”“科学”新文化运动 马克思主义中共建立 A. B. C. D. ,（2013江西南昌 改编）17阅读下列材料，回答问题。 材料一：人类把自己用才华
10、和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。阿尔贝蒂自画像 材料二：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 莎士比亚：哈姆雷特,（1）材料一和材料二反映出人们思想认识发生了怎样的变化？这一变化得益于欧洲的什么运动？,（3）结合以上材料及问题，简述思想解放运动与社会进步的关系。,由以“神”为中心过渡到以“人”为中心（意思相近即可）；,材料三：有学者称：“若就经济角度而言，18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言，18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲。,（2）从思想文化角度而言，哪一历史事件最能够说明“18世纪的欧洲是法国的欧洲”？写出在它影响下，欧美发生的资产阶级革命各一例。,启蒙运动；,促进社会变革；推动社会进步；促进革命成功；是人类社会进步的不竭动力；是新社会产生的号角等（意思相近即可） 。,法国大革命、美国独立战争；,文艺复兴,谢谢！,
