1、开 元 盛 世,人教版七年级历史下册第3课,教学目标 学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况和农业手工业成就。 利用“曲辕犁”图片，培养学生观察、想象能力。,重点：开元盛世的表现 难点：盛世出现的原因 教学过程,一、创设情境，激情导入师：唐太宗统治时期出现了什么盛世景象？他治世的方法给你印象最深？生：“贞观之治”，“任用贤才，重视纳谏。” 师：哪位同学能背诵杜甫的忆昔，从诗中可以看出唐朝什么景象？生：反映唐朝开元时期繁荣情景，“天下太平，远行安全，府库充盈。” 师：这种盛世局面是怎样取得的？当时社会是何等景象？,二、 学案引导 自主学习（请大家读课文思考学案自主学习部分）,三、聚焦主题 合作
2、探究 探究一“开元之治”,【小组讨论】 1、这个故事可以看出唐玄宗什么措施？ 2、开元之治出现的原因及其表现 3、这个时期的唐玄宗跟他的曾祖父唐太宗有哪几点相同之处？,一 开元之治,想一想：唐玄宗采取了哪些措施巩固稳定的局面?,【点播】： 1、他们都善于用人， 2、重视地方吏治， 3、重视发展农业生产， 4、注重“戒奢从简”，统治期间出现盛世景象。,措施,1、 选贤任能,2、 重视地方吏治,3、销毁一批珠玉锦锈,忆昔 忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。,想一想这首诗指的是哪一方面的成就？,【小组讨论】 1、盛世经济的繁荣的表现。,小结）1.农业 2.手工业发
3、展 3.商业的繁荣,二 盛世经济的繁荣,想一想：唐朝的农民使用什么工具？种植何作物？他们吃得蔬菜有哪几种？你能想象他们劳动的一天是怎样度过的吗？,手工业方面,1、丝织业,2、陶瓷业,青瓷,白瓷,唐三彩,花色品种多技术高,农业方面,1、修建大型水利工程,2、农耕技术有了很大发展,3、蔬菜的新品种有了发展,4、茶叶生产居江南农业重要地位,5、农耕技术有了改进,曲辕犁,筒车,合作与探究：假如你是唐朝的一位外交官，有一群前来中国旅游的外国使团，请你去做导游，你能介绍一下唐都长安吗？带他们去西市和东市购物时，你能介绍唐朝的品牌产品丝绸、瓷器、唐三彩等吗？,商业方面,1、大都市多：长安 洛阳 扬州 成都,
4、2、长安既是当时各民族交往 中心，又是一座国际性大都市。,探究三、开元盛世的表现？ 活动三 分组讨论：1、唐朝哪个皇帝在位时进入全盛时期？2、盛世表现在那些方面？,小结：唐玄宗前期。 表现： 1、政治清明；2、经济空前繁荣，仓库充实；3、人口明显增加。,二 唐朝的衰亡,转折：安史之乱 瓦解：唐末农民大起义 灭亡： 907年唐灭亡,活动与探究：,结合所学内容，请你和其他同学合作对唐玄宗做一个简单评价？,“开元”是哪个皇帝的年号？他在位时的政局为什么能和“贞观之治”相媲美？,【点播】： 1、他们都善于用人， 2、重视地方吏治， 3、重视发展农业生产， 4、注重“戒奢从简”，统治期间出现盛世景象。,四、达标检测 反馈矫正（见学案）,五、总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？ 2、知识总结 本课以“开元盛世”从两个方面进行叙述：首先介绍唐玄宗前期的改革措施，使唐朝出现“开元盛世”景象。其次，介绍农业、手工业、商业取得的成就。,3、 板书设计： 开元盛世 一、“开元之治” 二、盛世经济的繁荣1、农业 的发展2、手工业的进步 3、商业的繁荣,
