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天津第二十中学七年级生物上册《生物圈是最大的生态系统》课件1 新人教版 .ppt

1、生物圈,地球上所有的生物共有一个家,生物圈是最大的生态系统,学习目标,生物圈概念 生物圈范围 多种多样的生态系统 生物圈是一个统一的整体,思考:,地球上所有的地方都有生命吗?,地壳内部是不可能有生物存在的。地球上适合生物生存的地方,其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做生物圈。,一、生物圈的概念,返回,如果以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。,你知道生物圈的范围有多大?,二、生物圈的范围,生物圈,大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表层,生物和生物 的生存环境,20千米,水圈,大气圈,岩石圈,思考:在三个圈层中有哪些生物

2、生活呢?,大气圈的底部,大气圈的空气由多种气体组成,如氮气,氧气,二氧化碳等,在大气圈生活的生物主要是:能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物,水圈的大部,水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊 在水圈中,几乎到处都有生物,但是大多数生物生活在水面下150米以内的水层中,水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。,岩石圈的表面,它表面覆盖土壤,是一切陆生生物的“立足点” 这里有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌,真菌,返回,岩石圈是地球表层的固体部分。,生态系统的类型,森林生态系统,草原生态系统,农田生态系统,海洋生态系统,自然生

3、态系统,人工生态系统,湿地生态系统,城市生态系统,森林生态系统,森林中的动物,长臂猿,犀鸟,蜂猴,森林中的动物,森林中的动物,森林中的动物,思考,森林生态系统,1.分布,湿润或较湿润地区,2.典型的动植物,植物以乔木为主,有少量灌木和草本;动物以树栖和攀援生活的种类为主.,动植物种类繁多。群落结构复杂。种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定的状态。,3.特点,草原生态系统,思考,草原生态系统,1.分布,干旱地区,年降雨量少,2.典型的动植物,植物以草本植物为主;动物 主要是挖洞、穴居或快速奔跑的种类。,3.特点,动植物种类少,群落结构简单,种群密度和群落 结构常发生剧烈变化,草原上的动物,草

4、原上的动物,羚羊,跳鼠,草原上的动物,海洋生态系统,思考,海洋生态系统,海洋中的动物大都能在水中游动,不具备快速奔跑或 飞翔的能力。,典型的动、植物,植物以浮游植物为主,浅海区有很多大型的藻类。无发达根系,无高大树木,特点,其内生物主要受阳光、温度及水盐度的影响,海洋中的生物,海洋中的动物,海洋中的动物,湿地生态系统,湿地生态系统,湿地范围:淡水,及不超过m的浅海,湿地的功能:提供水源、防风消浪、互岸固堤、净化水源,蓄洪抗旱,典型代表: 沼泽,农田生态系统,思考,农田生态系统,1.特点,是人工建立的生态系统,动植物的种类少,群落结构单一,人的作用非常突出。一旦人的作用消失,该系统将退化,2.发

5、展条件,必须依靠人类的管理才能维持,城市生态系统,城市生态系统,特点:,人类起主导作用;高度开放性、依赖性;调节能力弱,河流(淡水)生态系统,森林生态系统,农田生态系统,城市生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,源头,源头,沿途 形成,流 入,灌溉,供水,home,生物圈是一个统一的整体,以河流生态系统为例(p30),、从非生物因素来说:,各大生态系统都受阳光、大气和水这些非生物因素的影响。,、从地域关系来说:,各类生态系统在地域上是相互关联的。,、从生态系统中的生物来说:,生态系统中的各种生物通过运动而最终到达不同的生态系统。如:鱼类的洄游,鸟的迁徙,人类的活动。,next,生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。,课后小结,一、生物圈的范围及组成:大气圈的底部 生物圈 水圈的大部 以海平面为标准,岩石圈的表面 向上、向下各约10千米 概念:生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的。 二、生态系统的种类 三、生物圈是一个统一的整体,再,见,

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