1、第一节 细菌和真菌的分布,北京市十一学校 邢凤玉,手机,VS,马桶,电镜下的钉子,放 大 倍,放 大 100 倍,电镜下的钉子,放 大 200 倍,电镜下的钉子,放 大 300 倍,电镜下的钉子,放 大 500 倍,电镜下的钉子,放 大 1000 倍,电镜下的钉子,放 大 15000 倍,电镜下的钉子,放 大 30000 倍,电镜下的钉子,放 大 70000 倍,电镜下的钉子,霉变,在一个1 mm3大小的菌落中,就可含有数十亿乃至数百亿个的个体。,肉眼可看到的菌落,参照教材，比较细菌和真菌菌落，完成以下表格判断培养基上的菌落，哪些是细菌菌落？哪些是真菌菌落？,观察要求,细菌菌落,真菌菌落,不同
2、形态的菌落,小,大,光滑黏稠或 粗糙干燥,常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,一般为白色,红、褐、绿、黑、黄等,配制培养基,高温灭菌,接种,放入培养箱中培养,培养细菌和真菌的一般方法,配制培养基、高温灭菌,接种,配制培养基,高温灭菌,接种,放入培养箱中培养,恒温培养箱,生物学家表示，由于长时间的触摸以及电池产生的热量，手机成为滋生所有类型细菌的一大温床。手机上的细菌数量甚至超过了卫生间马桶、一只鞋或者一个门把手等细菌基地。,上海青年报,参照教材，设计实验方案，各组选择的环境要有代表性，注意设计对照，提倡进行对比实验。,检测探究环境中的细菌和真菌,配制培养基,高温灭菌,接种,放入培养箱中培养,为细菌、真菌生存提供营养物质和适宜环境,杀死培养基中的杂菌,将菌种移入培养基,提供适宜环境让细菌、真菌生长繁殖,培养细菌和真菌的一般方法,
