1、第二节 现代生物技术,第九章 生物技术,PK中考,生物实验室,知识详解,知识详解,1.现代生物技术 概念：指人们以现代生命科学为基础，运用先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，按照预先的设计改造生物体或加工生物材料，为人类生产出所需要的产品或达到某种目的。 范围：包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程。,2.转基因技术（基因工程） 概念：按照人们的愿望设计出生物蓝图，然后把所需要的基因从一种生物的细胞中提取出来，再导入另一种生物的细胞中，从而有目的地改造生物的遗传特性，创造出符合人类需要的新品种。 优点：转基因作物营养丰富、产量高、抗病能力强。,知识详解,转基因玉米,转基因
2、棉花,知识详解,知识详解,转基因水稻,转基因番茄,知识详解,转基因超级鼠,知识详解,大肠杆菌,利用大肠杆菌生产人生长激素,知识详解,3.克隆技术（细胞工程） 概念：指无性繁殖系，包括克隆动物和克隆植物。 克隆植物技术 例如植物扦插、嫁接，细胞和组织培养，马铃薯分块繁殖等 克隆动物技术 包括细胞培养、细胞融合、体细胞核移植、胚胎移植等方法。,知识详解,克隆羊多利,体细胞核移植,知识详解,5.生物技术的发展对人类的影响 现代生物技术具有两面性 现代生物技术广泛应用于农业、食品、医药卫生、化工、环保、资源、能源和海洋开发等各个领域。 在利用转基因技术的同时，也应关注转基因作物的安全性和转基因食品的安
3、全性；我们还必须关注克隆技术带来的伦理问题。,1.现代生物技术 基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程 2.转基因技术 3.克隆技术 克隆植物技术 克隆动物技术 4.生物技术对人类的影响 现代生物技术的两面性,本章小结,课堂练习,1（2016石家庄）1996年，科学家利用三只母羊培育出了小羊多莉，运用的生物技术是（ ） A克隆技术 B嫁接技术 C仿生技术 D转基因技术 2（2016滨州）“多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（ ） 试管婴儿 扦插柳树 嫁接苹果 组织培养蝴蝶兰 A B C D,A,B,3（2016阜阳）通过基因
4、工程技术，科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内，可从牛乳中获得人乳铁蛋白。这种技术是（ ） A人工合成 B发酵 C转基因技术 D仿生 4（2016云南）科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，将其改造为可以合成胰岛素的新菌种，所采用的生物技术是（ ） A克隆技术 B转基因技术 C发酵技术 D组织培养,C,B,课堂练习,课堂练习,5（2016桐城市）我国科学家将产奶量高的荷斯坦纯种奶牛体细胞的细胞核，与移去细胞核的普通奶牛卵细胞融合，构建一个全新的细胞。将这个细胞培养成胚胎，移入代孕母牛体内完成发育，培育出优质高产奶牛，科学家利用的这项生物技术是（ ） A克隆技术 B发酵技术 C转基因技术
5、 D组织培养技术 6（2016茂名）下列生物应用了转基因技术的是（ ） A克隆羊 B人工试管婴儿 C超级鼠 D太空椒,A,C,课堂练习,7（2016长沙）小明想把萤火虫的发光基因转入到某种植物的基因组中，使该植物能在晚上发光，用来照明，他的设想中采用的关键技术是（ ） A仿生技术 B转基因技术 C发酵技术 D杂交技术 8（2016贺州）下列有关生物技术发展对人类影响的叙述，不正确的是（ ） A为人类带来巨大的利益 B给人类带来某些明显或潜在的威胁 C给人类带来社会伦理问题 D生物技术可以无所不能，不存在需要顾虑的问题,B,D,9（2016恩施州）转基因技术是现代生物技术的核心，下列关于转基因技术的叙述错误的是（ ） A转基因技术可以用于遗传病的诊断与治疗 B利用转基因技术培育出的农作物不能食用 C转基因技术可以使动物、植物甚至微生物成为制造药物的“微型工厂” D转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的技术,B,课堂练习,课堂练习,10（2016永州）下列成果均用到了生物技术，其中利用了细胞工程的是（ ） A利用大肠杆菌产生出胰岛素 B采用苏云金杆菌培育出抗虫棉 C利用普通小鼠培育出巨型鼠 D采用普通羊培育出多莉羊,D,谢 谢观看,
