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七年级生物上册 第二节 生物与环境组成生态系统课件2 济南版.ppt

1、第二课时,1、生态系统的概念 2、生态系统的组成 3、食物链和食物网 4、物质和能量的流动方向和流动规律,复习巩固,A微小的水生生物 B剑水蚤 C蜻蜓的幼虫 D小鱼 E大鱼 红色圆点表示排入水中的有毒物质,圆点越多表示有毒物质越多。,资料分析,讨论:,1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了会产生什么样了后果?,有毒物质 微小的水生植物 剑水蚤 蜻蜓的幼虫 小鱼大鱼 人,(人中毒),2、为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多?,因为一些有毒物质在体内比较稳定、不易分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着生物链不断积累,所以在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物

2、质积累得越多。,保护环境就是保护人类自身!,生物富集现象,1、富集的主要途径:,若该生态系统受到重金属盐的污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是 。,食物链,2、富集物质的特点:不能被分解,3、规 律:营养级越高,生物体内有毒物质的浓度越高,猫头鹰,四、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统中,各种生物的数量虽然不断在变化,但是一 般情况下,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。,这种现象叫做生态平衡,生态系统的自动调节能力是有一定限度的!,当雨量充沛时,草木就长得很茂盛,兔子因为有了充足的食物而大量繁殖,那么兔子的数量会无限增加吗?”,资料分析,草 兔 草 兔,生态系统具有一定的自动调

3、节能力,结论:,生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。,生态平衡依赖于生态系统的自动调节能力。,正 常 的 生 态 系 统,(适度放牧),草场上过度放牧,草场破坏严重,造成土地沙化,生态系统被破坏严重,失去自动调节能力。,拓展提升合作探究,不同类型的生态系统的自动调节能力是否有差异?举例说明。,答:不同类型的生态系统的自动调节能力是不同的,一般来说,生态系统的生物种类越多,数量越庞大,其调节能力就越强,反之就越弱。例如,森林生态系统的自动调节能力草原生态系统沙漠生态系统。,举例: 如果农田生态系统中,只有此一条食物链,大量捕

4、捉青蛙,会不会造成虫灾?,会,为了我们生活的环境,请从自身做起,爱护周围的环境,不伤害动物;拒绝食用野生动物食品等。,今天你学会了什么?,总结1:一般来说,生态系统中生物的种类越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强。,总结2:生态系统的自我调节能力是有限的,人为因素和自然因素都会破坏生态平衡。,下列措施中,能提高生态系统的自动调节能力的是 ( )A、增加生物种类 B、减少生产者数量 C、减少生物种类 D、增加消费者数量,A,当堂检测,1,下面各项中属于食物链的是( ),A 青蛙 蛇 猫头鹰,B 水 草 兔 黄鼬,C 松树 松毛虫 啄木鸟,D 狼 鹿 草,C,2、以下生物形成了几条食物链?,3、2011年3月,日本东北部海域发生地震并引发海啸,地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故,最近从日本近海海水中检测出放射性物质。在硅藻浮游动物鲱鱼鳕鱼这条日本近海食物链中,放射性物质含量最高的生物是 ( ) A、硅藻 B、浮游动物 C、鲱鱼 D、鳕鱼,D,完成课后练习,抽测达标,

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