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阶梯教室及专业教室测绘二.ppt

1、阶梯教室及专业教室测绘 “对比型”测绘 第二讲,华侨大学建筑学院壹零级 建筑设计初步课程作业 2010.12,关键词: 1.平、立、剖 2.轴线 3.结构尺寸,前期测绘及草图阶段问题:1.测绘时总尺寸与分尺寸的权衡把握 2.整理测稿时候的配合问题 3.绘制的测稿 4.弧形轴线的确定,找圆心,8,仪草绘制步骤,剖面图绘制,立面图绘制,测完所有的尺寸之后再进行整理和核对,在进行整理核对,过程中不要轻易更改测稿尺寸。,先确定轴线柱网,再开门开窗。,在平面图基础上进行剖面图绘制,先定层高、梁高等结构线,再其他看线。,注意本次外墙石材的分格。,仪草绘制的深度: 1.轴线、尺寸线都要标明2.图纸中线型层次

2、要区分,3.工具图绘制的步骤:步骤和深度,整理数据,平面图绘制,3.工具图绘制的步骤:步骤和深度,平、立、剖的绘制都遵循: 1.框架定位线(如柱网轴线、层高线) 2.被剖结构生成(如被剖柱梁、墙线) 3.看线、投影线(门窗等) 4.涂黑、加粗以及符号,相关要求: 绘图的逻辑性,平、立、剖是联系紧密的图纸,表达同一事物的制图语言,因此具有“牵一发动全局”的特点,改动平面图的某个部位应该有惯性思维联想到应改动立面和剖面,反之亦然。,他们之间有着内在的“生成关系” 由平面图下拉形成剖面图和立面图的建筑宽度,第一步:绘制主要柱子轴网,找出后方圆弧的圆心,平面图绘制步骤:共5步,重要概念:轴线(柱网),

3、轴线:用于定位柱子的辅助线,往往是两个方向相交成网状(柱网),存在于施工过程中,对于绘图定位也非常重要,轴线,后墙圆心,第二步:绘制柱子,增加次要轴线,注意轴线和柱边的相对关系轴线不一定过柱子的中点,有时候会偏,本次测绘以偏为多,平面图绘制步骤:共5步,第三步:绘制墙线、构造柱,,平面图绘制步骤:共5步,平面图绘制步骤:共5步,第四步:开设门窗洞口;上下的投影线、虚线;内部家具绘制,桌椅讲台,虚线的意思:表示上一层建筑轮廓的投影线,平面图绘制步骤:共5步,第五步:加粗涂黑、添符加号柱子涂黑、剖到墙加粗;楼梯上下剖断号,建筑范围的剖断号;标高、剖切号,标注尺寸、指北针(本层结束),1)第一步:确

4、定层高,绘制室内外高差及被剖到的楼板(注意楼板厚度),由平面下拉开间柱轴线,相关概念:层高、净高、窗台高度,剖面图绘制步骤:共4步 注意:由自己绘制的平面生成剖面宽度方向的定位线,这样平面和剖面才是紧密相关的。,剖面图绘制步骤:共4步,2)第二步:绘制剖切到的墙线和梁断面,讲台断面 (注意梁的断面尺寸、以及梁是居中或是偏在一侧) 绘制楼梯踏步断面和平台(由平面下拉),添加平台梁,3)第三步:绘制看线、投影线,包括可见的次梁、门窗、楼梯、栏杆投影线,添加剖断线,剖面图绘制步骤:共4步,绘制另一剖面:横剖面,第四步:被剖墙体加粗, 标高,标尺寸,删除多余线条,剖面图绘制步骤:共4步,立面图的绘制步

5、骤:共4步 以西立面为例 (沿剖切号独立出本建筑) 注意:从平面和剖面寻找相关数据和对齐关系,第一步:从平面下拉柱轴线,并确定室内外位置线及层高线,画出建筑外轮廓(剖面中的分层楼板线是最终显示的,而在立面上为辅助线,最终无显示),立面图的绘制步骤:共3步,第二步:沿宽度方向据轴线定位窗户,沿高度方向绘窗台线、窗户高度分格和梁底线,(确定被剖到楼板和梁的位置),立面图的绘制步骤:共3步,第三步:画立面分格材质线,被剖的梁涂黑,墙加粗,本图是剖立面适用于画较大的内部立面,外轮廓不能加粗,但其他立面外轮廓需要加粗,第四步:添加符号(标高、标注尺寸,透空符号),完成,立面图的绘制步骤:共4步,透空符号:表示此处后面没有建筑实体遮挡,另一个立面:正式的轮廓加粗关系,天际轮廓线最粗,次轮廓、内部透空洞口,此作业是一门语言,类似学会写字才能写诗,并且斟酌字眼能优化诗句。是专业要点,务必掌握。依托本次作业,从完全不懂看图,到不仅看得懂还能画得出。,建筑的学习,或许天赋、成长环境、感觉等等很重要,但执着的精神更加可畏,学习这门课程达到几个目的:1、掌握测绘的方法 2、掌握图物之间的切换 3、培养综合能力:能够轻松驾驭制图就能够将更多的精力和时间投入方案过程,进行建筑创作。,往次测绘的手绘范图,往次测绘的手绘范图,课程结束,谢谢!,

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