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天津市佳春中学七年级历史上册 第18课《三国鼎立》课件 新人教版.ppt

1、曹 操,粉白脸细眉长目。 在脸谱中,白色象征阴险疑诈,历史上的曹操真的就是一个阴险疑诈的奸臣吗?,第18课 三国鼎立,一、官渡之战 二、赤壁之战 三、三国鼎立局面的形成,教学目标,掌握官渡之战之战的过程及作用,掌握赤壁之战的过程及影响、了解曹操能够统一北方的原因。掌握三国鼎立局面的形成。 通过曹操一胜一败原因的分析,提高学生分析历史现象,抓住现象所反映的本质的能力。 通过三国鼎立局面形成的原因分析,使学生认识到每一历史事件的发生,都有其客观条件。但是,人们的主观能动性,特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要历史作用。,东汉末年的局势,东汉中期:皇帝低幼,东汉后期:政治腐朽、黑暗,公元184年

2、,黄巾军起义,外戚、宦官专权,公元184年,东汉末年军阀割据形势图,匈 奴,刘 璋,刘 表,袁 术,张 鲁,袁绍,曹操,1、经“光武中兴”到105年,全国人口达5300万,可东汉末年,只剩下760万,2、白骨露于野,千里无鸡鸣。曹操蒿里行,东汉末年的景象!,官渡之战,VS,袁 绍,曹 操,官渡之战前的形势,袁 绍,10万大军,曹 操,3-4万军队,公元200年 官渡之战,曹操 以少胜多,官 渡 之 战,袁 绍,曹 操,曹 操,曹操统一北方,曹操统一北方的原因,政治上:,(2)重视人才,经济上:,(1)招募流亡农民垦荒,(2)组织兵士耕田,(1)“挟天子以令诸侯”,赤壁之战,老骥伏枥,志在千里。

3、 烈士暮年,壮心不已。,统一全国,图中的人物都是谁?这幅图反映了一个什么成语故事?,三顾茅庐,曹 操,孙 权,刘 备,刘备,刘备,刘备,曹操 20多万大 军,孙权,孙刘联军5万军队,公元208年 赤壁之战,赤壁之战前的形势,赤 壁 之 战,孙刘联军以少胜多,填表并比较:,200年,袁绍,曹操,曹操 以少胜多,208年,曹操,孙权刘备,5万,20多万,3-4万,10余万,孙刘联军 以少胜多,统一北方,导致三国鼎立局面的形成,骄兵必败,魏,洛阳,蜀,成都,吴,建业,刘备221年,曹丕220年,孙权222年,三国鼎立 局面的形成,三国恢复和发展经济,魏: 蜀:吴:,兴修水利,丝织业兴旺,蜀锦行销三国

4、。,造船业发达,,促进了海上交通的发展。,230年,孙权派卫温率船队到达夷洲,这是大陆与台湾联系的最早记录。同时也说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。,曹操是中国历史上杰出的政治家、军事家。曹操戎马一生,兼并群雄,统一北方,发展生产,功劳不可低估。,评价曹操,袁绍,公元200年 官渡之战,曹操,曹操,公元208年赤壁之战,孙权刘备联军,三国鼎立,220年 曹丕 洛阳,221年 刘备 成都,222年 孙权 建业,魏,蜀,吴,三国鼎立,课堂小结,、三国鼎立局面形成的关键性战役是 、官渡之战 、巨鹿之战 、牧野之战2、官渡之战发生在 、208年 、210年 、220年,、赤壁之战,、200年,找一找: 哪里错了?,

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