1、第8课 铁器牛耕引发的社会变革,一、从千耦其耘到个体农耕 1.铁器、牛耕的使用和推广过程： (1)西周时期：人们使用_进行农业生产。 (2)春秋时期：_开始广泛应用于农业生产。 (3)战国时期：人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。 2.从千耦其耘到个体农耕： (1)原因：_的使用和推广,大大提高了生产效率。 (2)表现：_逐渐成为社会的基本生产单位,_ _开始登上历史舞台。,木制、石制工具,铁制工具,铁器、牛耕,个体小农,新兴地主,阶级,二、竞相改革的时代风潮 1.直接目的：富国强兵。 2.主要代表：魏国的李悝、楚国的吴起、韩国的申不害、齐国的邹忌。 三、商鞅变法与秦的崛起 1.时间：公元前_年
2、。 2.人物：秦孝公任用_变法。,356,商鞅,3.内容：4.影响：秦国富强起来,国力大增,为以后_打下了 坚实的基础。,土地私有,军功,户口,县制,兼并六国,【记一记】 春秋战国时期,是我国奴隶制度逐步瓦解、封建制度逐渐形成的过程,构成这一社会变革的根源则是以铁器、牛耕的使用为特征的生产力的革命。 商鞅变法符合时代要求,推动了社会的进步,是一次成功的改革。,歌谣记忆 孝公治国有心计,商鞅变法最有力。 承认私人有土地,奖励耕战免徭役。 废除贵族的权力,建立县制搞治理。 经济得到大发展,军队有了战斗力。 战国后期秦最强,商鞅变法了不起。,【读一读】商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。 史记商君列传 【
3、解读】这则史料意思是商鞅辅佐秦孝公的十年间,旧贵族都怨恨商鞅,这主要是因为商鞅变法规定按军功授爵赐田,没有立军功的贵族子弟,就没有爵位,打击了旧贵族的利益。,【读图学史】A：_ B：_ C：_,名字： A 铁制工具最早用于农业的时间：B 铁器、牛耕的使用和推广,大大 提高了 C,战国铁犁铧,春秋时期,生产效率,【线索构建】A：_ B：_,铁器、牛耕,商鞅变法,战国时期战事连年,干戈不息,社会经历了巨大的变革。是谁吹响了改革的号角?是谁成就了帝国的霸业?让我们一起走进战国时期的改革大潮中去吧。 【变字当头促发展】 材料一,(1)材料一中的图一工具最早在什么时期使用?图二工具在什么时期开始广泛使用
4、?牛耕在什么时期已经出现?图三中人们在使用两牛牵引的犁进行耕种,这种情景最早出现在什么时期? 提示：原始农耕时期。春秋时期。春秋时期。战国时期。 (2)随着生产工具的变化,人们在生产方式上有什么变化?产生了什么深远影响? 提示：由千耦其耘向个体农耕转变。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位,新兴地主阶级开始登上历史舞台。,【励精图治谋大业】 材料二,(3)阅读材料二中的图四,分析战国时期,秦国变法的原因、目的各是什么。判断图中的人物应是谁? 提示：原因：秦国国力虚弱,不为各国所重视;目的：立志变法图强。秦孝公。 (4)材料二中的图五是商鞅与秦国反对变法的顽固派进行论战。面对责难,如果你是商鞅,你
5、将怎样辩驳? 提示：治世不一道,便国不法古。(治理国家,不能按照死板的方法去做,要根据实际情况灵活变通。),【变革深处说感悟】 (5)商鞅变法中对后世影响最深远的是哪项措施?结合材料及所学知识,分析这次变法是成功还是失败。分析出现这种结果的原因。 提示：推行县制,一直沿用至今。 取得成功。国君的支持,百姓的欢迎,商鞅本人的决心,改革的措施符合时代的要求等。,【备选探究】 探究主题 商鞅变法 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。 【角色扮演】 (1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么? 提示：支持。因为商鞅奖励生产,生产粮食布帛多的人
6、免除劳役。,(2)如果你是生活在那个时期的奴隶主贵族,你会对法令中的哪一条措施不满?为什么? 提示：奖励军功。立了军功的人按照功劳的大小封爵,没有军功的贵族子弟,就没有爵位。,【理解学习】 (3)根据所学知识指出商鞅变法确立中央对地方管理的措施。 提示：推行县制。把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命。,【合作探究】 (4)对商鞅变法的评价,王伟(左)和张芳(右)同学分别发表了各自的看法。(见下图),你同意谁的看法?请说明理由。 提示：同意王伟的看法。理由：一场变革的成功与否,不在于变法者的生与死,而在于是否推动了社会的进步;虽然商鞅死了,但是商鞅变法使秦国的经济得到发展,军队战斗
7、力不断增强,发展成为战国后期最富强的国家,所以说商鞅变法是成功的。,【核心点拨】 1.为什么称春秋战国时期为社会大变革时期? 提示：春秋战国时期,是我国奴隶制度逐步瓦解,封建制度逐渐形成的过程,构成这一社会变革的根源则是以铁器为特征的生产力的革命。生产力的发展最终导致各国的变法运动,封建制度在我国确立起来,同时也导致思想文化的繁荣。,2.如何正确评价商鞅变法? 提示：判断一场变革成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。商鞅最终虽被处死,但秦国的变法并没有被废除,秦国经过商鞅变法,发展成为战国后期最富强的封建国家,为秦兼并六国打下坚实的基础,变法获得了成功。,3.商鞅变法给我们的认识和启示是什么? 提示：(1)对于改革的认识：战国时期是社会变革时期,变法是社会变革的动力;改革是发展的动力,是强国之路;改革不是一帆风顺的,有时甚至要付出血的代价;顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。 (2)给我们的启示： 作为国家要坚持改革,不断深化,要顺应潮流,勇于创新;要符合国情,以民为本;要善于学习,重视人才。 作为青年学生要学习商鞅勇于变法创新、不畏艰难的精神,树立为振兴中华而发奋读书的信念,树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。,
