1、14故宫博物院第一课时【学习目标】1.读课文，圈点勾画生字难词，积累“矗立，鳌头，迥然不同，蟠龙，缭绕”等重点词语。2.结合课外搜集的有关故宫博物院的资料，梳理文章结构，了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途。3.反复朗读课文，在老师的指导下，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。【学习重点】1. 积累重点词语。2了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途。【学习难点】理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。导入：同学们，先动动脑筋猜这个谜语，谜面是“以前的殿堂”，打一个地名,是哪里？（谜底：故宫）【知识链接】作者链接1.走近作者黄传惕（1934 ）中央人民广播电台高
2、级编辑。笔名黄羽，湖南平江人。中共党员。1957 年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职。代表作有：天安门颂 、 塞上绿洲右玉 、 彩色的吐鲁番 、 北京，我心中的城 、故宫博物院等。2.相关资料本文选自地理知识 ，原题为“古代艺术的宝库故宫博物院” 。本文原来是一篇广播稿，曾经在中央人民广播电台“祖国各地”节目中配乐播出。正好这时候地理知识杂志准备开辟“旅游地理”专栏，就选择了这篇稿件。本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当的介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。故宫旧称紫禁城，曾经是我国明清两朝帝王所居住的皇城，位于北京城的中心，明、清两代的
3、皇宫，始建于明永乐四年（即 1406 年） ，历时十四年才竣工。迄今已有 500 多年的历史。1925 年改名为故宫博物院。 故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达 72 万多平方米，有殿宇宫室 9999 间半，被称为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。1987 年就被联合国教科文组织列入“ 世界人类文化遗产”。【自主学习】1. 读课文，圈点勾画生字难词，给下列加点字注音。矗立( ) 鳌头( ) 湛蓝( ) 琉璃( ) 殿檐( ) 藻井( ) 蟠龙( ) 中轴线( ) 金銮殿( ) 击磬( )檀木( ) 攒( ) 乾清宫( ) 坤宁宫( ) 肃穆( ) 奏报( ) 慈禧( )
4、额枋( ) 妃嫔( ) 2. 熟读课文填空故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、 、 ；以及后三宫：、交泰殿、 。说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。 故宫博物院就是抓住故宫建筑群的 ， ， 的特征来说明的。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆 着。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾 。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围 着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。3.链接课外 北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。 “岱”指 ；“孔”指 。 文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。相信你对 “龙”“凤”也很了解吧？请写出含有“龙” 、 “凤”的成语各两个。
5、龙：凤：【合作探究】4. 熟读课文，合作探究。请根据课文，在课后练习一图中方框内标出相应的故宫建筑的名称，并简要标注其特征用途。根据课文及图表，你能分析出作者带领读者参观故宫是沿着怎样的路线，按着怎样的方向进行的呢？作者又是将故宫的建筑物分为哪两大部分进行介绍的？(文中有一过渡段)前朝中的三大殿为什么要建在中轴线上？5.速读课文，结合课外搜集的关于故宫的资料，梳理文章结构。6.本文主要运用的说明顺序是什么？按照说明文的类别来划分，说明类别是什么呢？【精读精炼】紫禁城的城墙 10 米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门, 西华门.宫城呈长方形,占地 72 万平方米,有大小宫殿 7
6、0 多座,房屋 9000 多间.城墙外是 50 多米宽的护城河. 城墙的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼.故宫建筑群规模宏大壮丽 ,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。7.说说本段介绍了哪些地方。8.本段的前 3 句，运用了那种说明方法？其作用是什么？9.这一节哪句话介绍了故宫的艺术风格？ 有什么作用？ 【主题阅读】一是圣母殿，它建于宋天圣年间，重修于宋崇宗元年（1102 年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子，原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间
7、，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及 42 个侍女，是我国现存宋代泥塑中的（1）。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙柱子，雕于宋元佑二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的（2）。三是殿前的鱼沼飞梁，这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由 34 根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以（3 ）左右。这种突破一字桥形的十
8、字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。10文中横线上（1）（2）（3）处依次应填补的词语正确的一项是（ ）A（1）精品； （2）奇巧； （3）任意B（1）珍品； （2）奇巧； （3）随意C（1）精品； （2）精巧； （3）任意D（1）珍品； （2）精巧； （3）随意11文中加粗词“巧夺天工”是针对什么而说的？12三段文字说明的对象分别是：一是_；二是_；三是_。13用简洁的语言概括说明对象的建筑结构特点（每个特点不得超过 25 个字）。（1）（2）（3）14第段的说明顺序是_14 课 故宫博物院第一课时1. ch o zhn li yn zo pn zhu lun qng tn cun qin k
9、n m zu x fng pn2.中和殿、保和殿、乾清宫、坤宁宫规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一围绕缭绕环绕3.泰山 孔子龙：龙争虎斗、龙吟虎啸、龙虎风云 凤：凤毛麟角、龙凤呈祥、百鸟朝凤4.略沿着中轴线，由南到北的方向。课文第 11 段，从保和殿出来，是一片长方形的小广场，它把紫禁城分为前后两大部分。象征一切以皇帝为核心，一切权力集中于皇帝，封建统治者希望他们的皇位代代相传，永世不变。5.第一部分（1）：概括说明故宫称属、历史及现状。第二部分（215）：分别介绍故宫中的前三殿，后三宫、御花园。分四层： 第一层（2）：总写故宫，先大笔勾勒出故宫整体布局，然后指出故宫的特点：宏大壮丽、建筑精美、
10、布局统一 第二层（310）：写故宫的主要建筑“前殿”的三大殿。4 节：三大殿概况（总写） 5、6、7、8 节（分写太和殿）：5、外形 6、内景 7、位置 8、用途9、分写中和殿：外形和用途。 10、分写保和殿 ：用途。第三层（1114）：略写后三宫，主要介绍它们的功用和基本特点。第四层（15）：介绍御花园。第三部分（16）：介绍景山及站在景山上看故宫的情况由此，可以看出文章的结构是：总分总。6. 空间顺序，事物说明文。7. 城墙；四座城门；宫城的形状占地，宫殿和房屋的数目；护城河；角楼 8.列数字。作用：准确地介绍了故宫的布局，体现了紫禁城的宏大壮丽，给人以深刻的印象。9. 故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。 作用：这句话从三方面写出了故宫建筑群的总体特征，是全文的总领句（中心句） 。字里行间洋溢着作者对我国古代建筑艺术的自豪感，充满了对我国古代文化的热爱和赞美之情。10.D 11圣母像及侍女像的神态和造型 12圣母殿；木雕盘龙；鱼沼飞梁 13 （1）圣母殿：殿宽七间，深六间，极为宽敞，却无一根柱子。飞阁流丹，气势非常雄伟。（2）木雕飞龙：八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气。 （3）鱼沼飞梁：是一个方形荷花鱼沼，沼上架十字形的飞梁，人行桥上可随意左右。14空间顺序
