1、学 科 数学 课题 3.2.1 平面直角坐标系授课教师教学目标理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念 重点理解平面直角坐标系的有关知识德育目标 培养学生的探索意识和能力 难点坐标轴上点的坐标有什么特点的总结一、自主学习来源:学优高考网 gkstk同学们，你们喜欢旅游吗？ 假如你到了某一个城市旅游，那么你应怎样确定旅游景点的位置呢？下面给出一张某市旅游景点的示意图，根据示意图（图 56） ，回答以下问题：（1） 你是怎样确定各个景点位置的？ （2） “大成殿”在“中心广场”南、西各多少个格？“碑林”在“中心广场”北、东各多少个格？（3） 如果以“中心广场”为原点作两条互相垂直的数轴
2、，分别取向右、向上的方向为数轴的正方向，一个方格的边长看做一个单位长度，那么你能表示“碑林”的位置吗？“大成殿”的位置呢？在上一节课，我们已经学习了许多确定位置的方法，这个问题中，大家看用哪种方法比较合适教学过程 课堂笔记二、互动导学1平面直角坐标系、横轴、纵轴、横坐标、纵坐标、原点的定义和象限的划分。学生自学课本，理解上述概念。2，写出图中的多边形 ABCDEF 各顶点的坐标。来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk班级 AB CDEF1yx三、当堂检测1在下图中，确定 A，B，C，D，E，F，G 的坐标。ABCDEF1yxG四、巩固提高、达标检测1横（纵）坐标相同的点的直线平行于 y 轴，垂直于 x 轴；连接纵坐标相同的点的直线平行于 x 轴,垂直于 y 轴。2坐标轴上点的纵坐标为 0；纵坐标轴上点的坐标为 0。3各个象限内的点的坐标特征是：第一象限（，）第二象限（，） ，第三象限（，）第四象限（，） 。五、拓展提升如图 3 等腰ABC 的腰长为 2 ，底边 BC=4，以 BC 所在的直线为 x 轴，BC 的垂直平分线为 y 轴建立如图所示的直角坐标系，则 B( )、C( )、A( ).六、反思来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk励志名言 少壮不努力，老大徒伤悲！ xy1FEDCBA
