1、第一章 第一节 我们周围的生物,一、什么是生物？,有生命的物体叫生物,二、认识周围的生物,植物：50多万种,动物：150多万种,1、讨论：说出生物的名称,同学4人/组，分别在课本P4中填写生物名称，后组内互相交流，全班师生交流。,想一想：哪些是我国的珍稀动植物？,微生物：细菌、真菌和病毒等,2、交流：,蜗牛,桫椤,鲫鱼,青蛙,鸳鸯,金丝猴,地钱,苏铁（铁树）,西红柿,葫芦,玉米,河蚌,菜粉蝶,鳊鱼,蟾蜍,蚕,麻雀,猩猩,葫芦藓,夹果蕨,朱蕉,葡萄,黄瓜,水稻,动物,植物,（yuan yang ）,（ su lu ),2、交流：,上面的生物中，属于我国珍稀生物的是：,鸳鸯、桫椤（ su lu ）
2、、苏铁,除此以外，我们知道的还有：,珍稀植物：水杉、银杏（白果）、银杉,珍稀动物：麋鹿、大熊猫、东北虎、丹顶鹤、 扬子鳄,朱蕉,朱蕉,水杉,银杉,三、生物的生命现象,1、有一定的结构。除了病毒外，生物都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。,2、能生长,3、能进行新陈代谢-生物体在生长过程中，不断地从外界获取食物和能量,并且要把废物排出体外。,4、有遗传和变异的现象,“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”各说明了什么生命现象？,看书第5页图1-2一颗植株上的黄瓜,5、生物的应激性对外界的刺激作出一定的反应,朵朵葵花向太阳是指生物的什么生命现象？,如植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性； 如刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等,向水性,向地性,6、既能适应环境、也能影响环境。,耐干旱的仙人掌,改变颜色的螳螂,改良土壤的蚯蚓,新课准备：抓鼠妇，又叫西瓜虫,
