1、牛首一中 七 年级英语课堂导学案2013 年 4 月 17 日 星期 三 备课组长签字： 蹲点领导签字： 编号： 班级： 小组： 姓名： 课题：Unit 11 How was your school trip ? 课型：复习课 课时: 第 5 课时 设计人: 授课人:学习目标:1、掌握本单元的单词 词组 句子；2、会运用本单元的句型进行对话 交流；3、学会合作学习，享受合作学习的快乐；学习重点: 本单元的单词 词组 句子学习难点: 过去时的用法教师复备栏或学生笔记栏:Step 1 lead in （导学）教师激情导入，学生齐读学习目标Step 2 New words (独学 互学 测评)1 独
2、学，狂记 unit 11 单词 5 分钟2 写出下列单词，然后交换改，组长统计结果1.种植 生长_ 2 极好的_ 3 农村_ 4.昨天_5.花_ 6 博物馆_7 可爱的_ 8 昂贵的_ 9 导游_Step 3 Phrases (独学 互学 测评)1. 独学 找出本单元重点词组2. 互学 对子之间互相校对 检查3. 写出下列词组，对子交换改，组长统计结果挤牛奶_ 骑马_在乡下_ 消防站_总的来说_ 对感兴趣_照相_ 爬山_Step4 Self check (独学 互学 展示)1 按照 self check 中 part1 分类，分别写出各类动词的过去式2 对子之间核对，并总结变化规则3 组内展示
3、动词过去式变化规则4 独立完成 part2 中的对话5 对子之间核对答案，并在组内进行展示 Step5 Perfect (达标测评)1 上周末你去动物园了吗？2 上周你的郊游怎么样？3 我在乡下看望了我的祖父母4 我一点也不喜欢这次郊游5 昨天他们玩的很开心6 昨天晚上我没看电视7 The_(farm) are working on the farm.8 He is good at _(swim).9 The book is _.I am _(interest)in it.10 It was _(sun)yesterday.Step6 收获整理（请将你今天的学习情况记录在成长日记中吧！）1）今天我掌握了哪些词汇&句型：_2）我还有哪些没有解决的困惑： _教师复备栏或学生笔记栏:
