1、11.1 杠杆课堂互动学习案（一）【互动学习目标】1认识杠杆，知道杠杆的五要素；2 能从常见的工具中和简单机械中识别出杠杆；3 知道杠杆的平衡条件及其杠杆的应用。【互动学习过程】一、生活中的一些现象:利用工具解决问题拔钉子 撬石头 刀切纸来源:学优高考网来源:学优高考网抽水 钓鱼 开盖问题：使用这些工具的共同点是 1、_ ； 2、_ ；3、_。二、杠杆1、杠杆的定义 ：_。注意：硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状.你能根据你的生活经验再举出一些杠杆的例子来吗？_来源:gkstk.Com2、杠杆的五要素(1) .支点(O)：_ (2) .动力（F 1） ：_(3) .阻力
2、（F 2） ：_(4) .动力臂（L 1） ：_(5).阻力臂（L 2） ：_a 力的作用线：通过力的作用点，沿力的方向所画的一条直线。 杠杆五要素b 距离：点到直线的垂线段的长度。3、画力臂步骤：确定支点 O 的位置；作出动力和阻力的作用线；作出从支点到力的作用线的垂线；（三角板的两条直角边，一边靠线，一边靠点）标出力臂。 例 1：图 1 是用螺丝坩撬图钉的示意图，画出动力 F1 的力臂 l1 和阻力 F2 的示意图力臂 l2.来源:学优高考网 gkstk图 1 图 2 图 3学生练习:作出图 2 图 3 中拉力 F 的力臂如图 4 所示，轻质杠杆可绕 O 转动，杠杆上吊一重物 G，在力 F
3、 作用下杠杆静止在水平位置，l 为F 的力臂，请在图中作出力 F 的示意图及重物 G 对杠杆作用力的力臂。图 4 图 5 学生练习：如图 5 所示，杠杆 AO 在力 F1、F 2的作用下处于静止状态 L2是力 F2的力臂，在图中画出力 F2和 F1的力臂 L1。l1F1l2F2OoFF2OGLFL22O A F2oFF2三、例题选讲：1、请在图中画出作用在抽水机上动力 F1的力臂 l1，并画出阻力 F2.2、如图所示，使用羊角锤拔钉子，请在图中画出动力臂。来源:学优高考网 gkstk3、渔夫用绳子通过竹杠拉起渔网，如图所示，请在图上画出绳子 AB 段对杆拉力 F 的力臂 L。4 、 某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度轻质杠杆 ABO 可绕 O 点转动，在图中画出 ABO 所受阻力 F2 的示意图，并画出动力臂 l1 和阻力臂 l2【教学反思】_A BOF
