1、 桃花坪中学“电子备课”教案授课内容 Unit 9 (1) 主备人 执教人 教学目标1. 知识与技能：熟练读出，书写本节课的表示喜好的单词；熟练谈论表示喜好以及表述理由的话题。2. 过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。教学重点 学会谈论喜好并表述理由。教学难点 学会谈论喜好并表述理由。教学方法 Read, recite, communicate 教学准备 录音机、磁带、课本，导学案教学过程 二次备课一回顾反馈 预习导学小组复习谈论喜好的表达 Do you like? I
2、like Its interesting / fun /exciting /relaxing .I dont like Its difficult /boring .二明确目标 学案导学学 生 自 读 目 标 完 成 预 习 部 分三自主学习 合作探究1.Whats your favorite subject? My favorite subject is English.2. Why do you like ? Because it is interesting.1） Whats your favorite subject? 你最喜爱的学科是什么？注意：形容词性物主代词+favorite+名
3、词， “最喜爱的.”2）My favorite subject is science. 我最喜爱的学科是科学。3）Why do you / does she like science? 你/ 她为什么喜欢科学？ Because its interesting. 因为它有趣。总结：对原因状语从句提问用： 。3. 表示学科的名称： subject science P.E. English Chines math art music history geography 学习任务：一、认读并书写本课单词：1.个人自读，记忆单词。 2.小组互相检查读写情况。3.完成 1a 将单词与图画匹配。二、学会谈论
4、自己的喜好并表述理由。1.听录音在活动 1a中圈出听到的学科。2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话。 3. 练习下面的对话。 A: whats your favorite ? B: My favorite is .4. 听录音.完成 2a,将句子排序连成对话,然后表演此对话.。三、通过学习 2b,学生可以谈论自己的喜好并表述理由。1.听录音,将学科与形容词匹配.完成 2b。2.以小组为单位,交流答案,相互检查。3.两人一组,利用 2b中的科目与形容词进行对话交际。A:whats your favorite-? B:My favorite- is-.A:Why do you l
5、ike-? B:Because its -.四展示提炼 拓展延伸根据句意和首字母完成句子。1. My favorite s_ is science.2. Linda likes art and music because they are r_ 3.I like comedies b_ they are very funny.4.His _ (体育) teacher is Mr Wang.5.Rick likes _ (科学) very much.五达标测试 效果反馈：句型转换1.He likes English because its interesting.(对划线部分提问)2.Jims
6、favorite subject is science. (同义句)Jim _ science _.3. Its time for me to have breakfast. (同义句)Its time _ my _.4._ her _ subject? Her favorite subject is art.5. _ his _ football player?His favorite football player is Beckham.6. _ is your _ teacher? My math teacher is Mr. Smith. 7. _ _ her parents like music? Because its relaxing. 教学反思
