1、3 丑小鸭1、给下列的加点字注音讪（ ）笑 吐绶（ ）鸡 篱笆（ ）（ ） 灯芯（ ） 铰（ ）链 迸（ ）出 沼（ ）泽地 嫉妒（ ）（ ） 木屐（ ） 飕飕（ ） 弥（ ）漫 2、释义沉沦： 讪笑： 排挤： 弥漫：来势汹汹：1、作者作品简介：安徒生(18051875)丹麦童话作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。1827 年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十余篇。 皇帝的新装 、 夜莺 、 卖火柴的小女孩 、 丑小鸭 、 小克劳斯和大克劳斯等均为脍炙人口的名篇。因有底
2、层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。2、 童话：是文学中的一种特殊艺术形式。这种作品通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言、故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的修辞手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，使它们人格化。1、文学常识填空。丑小鸭的作者是_（国）作家_，他的童话作品另外还有 _、_、_等。童话中，丑小鸭最突出的特点是_。2、读准下面加点字的字音。丑陋（ ） 讪笑（ ） 骇人（
3、）铰链（ ） 嫉妒（ ） 飕飕（ ）1、你知道贯穿全文的线索是什么吗？ 2、丑小鸭“丑在什么地方”？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答。1、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？ 请分别找出来。 （明结构）2、简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。（知内容）3、找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。 （辨形象）4、你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析 。（悟主题）关键句子：丑小鸭不被认同、理解 永不放弃 面对美丽、幸福 坚定、追求自我发现 发现自我白天鹅1、给
4、形似字注音组词。绅( )_ 链( )_ 诏( )_ 汕( )_伸( )_ 涟( )_ 沼( )_ 讪( )_2、根据课文的含义，写出下列词语的近义词。丑陋_ 讪笑_ 嫉妒_ 弥漫_3、先修正词语中的错别字，再解释词语。来势凶凶：兴高彩烈：4、下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是（ ）A它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。B经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。C丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。D丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。【省以致善】反复阅读本文，完成下面练习。、本文是作者的自我写照。搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中成才的。不妨在班上交流。
