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重庆市第三十九中学八年级数学上册导学案:4.2.2平行四边形的判别(2).doc

CA DBCA DB掌握平行四边形的判别 3 (重难点)掌握平行四边形的判别的应用 (难点)【导学指导】一、课前探究四边形 ABCD中,当 AB=CD,AD=BC 时,四边形 ABCD是平行四边形吗?为什么?二、预习交流同组的同学相互交流,看看有什么不同的方法。三、互助提升探究一:如图,AB=CD,且DCA=BAC,四边形 ABCD是平行四边形吗?你有几种判别方法?探究二:四边形 ABCD中,AEBC 于点 E,CFAD 与点 F,如果ADBC 且 AF=CE,那么四边形 AECF是平行四边形吗?为什么?四、体验成功五、快乐心得谈谈你在这节课的收获:方法:思想:FEDCA B六、拓展延伸如图,CD 是直角三角形 ABC斜边上的高,AE 平分CAB 交 CD于点 E,EFAB,交 BC于点 F.试问 CE与 BF相等吗?

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