1、1.3.1 有理数的加法【学习目标】:掌握加法运算律并能运用加法运算律简化运算；【重点难点】：灵活运用加法运算律简化运算；【知识准备】 1、想一想，小学里我们学过的加法运算定律有哪些？先说说，再用字母表示写在下面： . 【自习自疑】：计算 30 +（20）= （20）+30= 8 +（5） +（4）= 8 + （5）+（4）=思考：观察上面的式子与计算结果，你有什么发现？1、自己换几个数字验证一下，还有上面的规律吗2、由上可以知道，小学学习的加法交换律、结合律在有理数范围内同样适应，即：两个数相加，交换加数的位置，和 .式子表示为 .三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和 .用
2、式子表示为 .想想看，式子中的字母可以是哪些数？ 我想问：等级 ； 组长签字_。【自探】 ：活动 一例 1 计算： （1）16 +（25）+ 24 +（35）（2） （2.48）+（+4.33）+（7.52）+（4.33）活动 二例 2 每袋小麦的标准重量为 90 千克，10 袋小麦称重记录如下：91 91 91.5 89 91.2 91.3 88.7 88.8 91.8 91.110 袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?10 袋小麦的总重量是多少千克？想一想，你会怎样计算，再把自己的想法与同伴交流一下。【自测】1、课本 P20 页练习 1、2 2、计算：（1）23（17）6（22） （2） （2）31（3）2（4）（3） （7）+ 11 + 3 +（2） ； （4） ).31(465)32(13绝对值不大于 10 的整数有 个，它们的和是 .4、填空：（1）若 a0， b0，那么 a b 0（2）若 a0， b0，那么 a b 0（3）若 a0， b0，且 a b那么 a b 0（4）若 a0， b0，且 a b那么 a b 0【自结】你会用加法交换律、结合律简化运算了吗？【总结反思】：
