1、生物奥赛辅导,授课教师：廖海兵,自我介绍,20012004 新余市第七中学 20042008 江西师范大学 本科 20082011 浙江师范大学 硕士研究生 20092011 浙江大学联合培养,生物奥赛简介,生物奥赛辅导基本原则,每周上2次课，一次1节课，上课时间为星期一和星期三晚自习第3节课，晚上9点开始 不占用学生太多时间，不增加学生学业负担，有助于学生参加自主招生考试和高考 坚决不占用学生奥赛辅导课以外的时间，课后不留作业,建议：借阅一本奥赛辅导书或普通生物学,一、自学导练,填写学案 1. 孟德尔的一对相对性状的杂交实验得到的定律是 ；孟德尔的两对相对性状的杂交实验得到的定律是 ； 2.
2、 基因在 上。,基因分离定律,基因自由组合定律,染色体,遗传因子的发现1.基因分离定律2.基因自由组合定律基因和染色体的关系1.减数分裂和受精作用2.基因在染色体上3.伴性遗传,二、释疑精讲,基因分离定律,AaAa,AA Aa aa1 ： 2 ：1,F1,F2,基因分离定律表现型特例,请看学案例题1,基因自由组合定律,请看学案例题2、3,二、基因和染色体的关系,减数分裂和受精作用基因在染色体上伴性遗传,减数分裂,范围：进行有性生殖的生物 时期：产生成熟生殖细胞时 特点：细胞分裂两次，染色体只复制一次 结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少了一半,四、 精子和卵细胞形成过程比较,精
3、子的形成过程,卵细胞的形成过程,相同点,染色体复制一次；都有联会和四分体时期；经过第一次分裂，同源染色体分开，染色体数目减少一半；在第二次分裂过程中，着丝点分裂，最后形成的精子或卵细胞的染色体数目比精原细胞或卵原细胞减少了一半,不同点,场所,分裂方式,子细胞个数,是否变形,睾丸,卵巢,细胞质均等分裂,细胞质不均等分裂,1个精原细胞 4个精细胞,有变形过程,无变形过程,1个卵原细胞 1个卵细胞+3个极体（消失）,减数分裂、受精作用与生殖发育,幼体,胚后发育,成体 （2n）,减数分裂,雄性,雌性,精子 （n）,卵子 （n）,合子,受精作用,胚发育,一数 染 色 体 数 目,奇数,偶数,二看 同 源 染 色 体,有同源染色体,无同源染色体,三判断 同 源 染 色 体 行 为,无同源染色体行为 （有丝分裂）,联会、四分体、分离 （减）,减,减,减数分裂和有丝分裂过程中细胞图像的辨别,三、反馈形成,请看学案例题4,四、巩固提高,借阅普通生物学或生物奥赛辅导书（一本足够） 每班指定一名负责人有问题可到高二（2）部理综办公室找我 我的电话：18720201190,
