1、英语老师对 2010 届考生的考前忠告（2010,05）（一）听力1 要有“热身 ”。正式考试前一、两个小时，应听一会儿英语，以使英语思维在头脑中活跃起来。一经开考，就能迅速进入状态。2 利用录音播放前的间隙，力争先看问题，带着问题去听。3 听时做简单记录如数字、地名等。 4 学会抓住关键词语，学会预测。 5 回答概括中心的题，注意重点词（反复出现的词） ，重点句（常常是首句尾句） 。6 念两遍的材料，第一遍只听不做题，第二遍再做判断。7 根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。8 比较长的对话与独白常常附了三四道题，一般是先念的先考。（二）单项填空1 仔细看题干，不要只读带空格的那一
2、句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。2 含两个空的题，先确定有把握的那一个。 3 较容易题宜采用跟踪追击的方法。 4 不好判断题可采用排除法。5 单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。 6 题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。7 审题时要注意情感分析，交际原则，不可死扣语法规则。8 不可在此恋战，10 分钟内务必完成。（三）完形填空1 粗读全文，了解文章大意。 2 细读第一句，因为第一句一般不挖空，是全文的窗口。3 第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。 4 第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。 5 答
3、案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。6 短文中的连词作用重大，不可忽略。 7 具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、同义词、反义词以及用途等问题。8 重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。 （四）阅读理解1 先看文章再做题，或先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己已熟悉的做法。 2 最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇有个别词、句不明白应大胆向前看，不要不时回读。3 注意文章标题，这是全文中心意思的体现。 4 借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。 5全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该
4、段首句、尾句相关。 6猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。7推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。8做题的关键是看清题目的要求，读准的关键是分清句子的结构和确认词性词义。（五）任务型读写1 通读全文 领悟大意 浏览表格 捕捉暗示 分类解决。2筛选类 通过定位题目在文章中的位置即可找到答案，一般为原词。3.整合类 要对文章的原句进行加工，根据句型结构变化和语法要求提炼出的新词4.概括类：根据说明，要能概括出文章的标题、段落大意、文章目的、结论等，要求较高。（六）书面表达1 仔细审题，看清题目要求与注意事项。 2 确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时；如是说明文，主要用现在时。3 看全内容要点，主要内容缺一不可。 4 尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲。 5 用你见过的句型来写，不生造汉语式的英文。 6 写好首句尾句，注意关联词语的使用。 7 可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则。8 书写规范，卷面整洁也要重视。
