1、设计并快乐着,广东实验中学 王 军,2010广州市高中美术设计模块有效教学课例说课展示,人美版高中设计第一、二课,,学校的美术教学情况,1、设计模块安排有（上图）。 2、注重整体素质培养，提高大部分学生艺术修养为主。 3、学校专业美术生比例很少，每年6-10人。 4、理论与实践结合培养学生动手能力。 5、开设艺术选修课，以及实践工作室等。,Company Logo,高一、二年级艺术课程安排,1.每学期开设七门艺术课程供选择,2.每五个行政班同时开课，混班上课,Company Logo,设计模块有效教学落点,分工 合作,快乐 游戏,头脑 风暴,有效 反馈,成就 实践,提高学生兴趣和成就感，学生会
2、更好的参与设计。,,1、设计是快乐的事情，每一个模块项目课程中我会安排一到两个游戏，结合课程内容开展互动游戏。比如：图形设计课中的游戏叫：“我猜我猜我猜猜猜” ，学生运用肢体语言组成一个形象或者物体，表达一种信息，有其他学生猜出，另外一种方式是在屏幕上打出几个简单图形，有两位同学共同完成，一个用动作表达，一个猜。游戏中大家快乐的体会到肢体语言的表达是需要准确定位的，准确设计图形是必要的前提。 2、其他游戏有“左脑与右脑”、“填图”等游戏。,快乐游戏,,8个小组成员面对面围城一圈，每个人画一个主体物体，比如苹果，然后将自己手中的图向右传递，第二个人根据前一个人的图做相反或者相近的物体形象联想，依
3、次传递，直到自己的那张回到自己手中。这样每个人等于画了8次，每一组就会有64个图形。,头脑风暴,,每个小组的成员根据自身特长完成一部分设计，这个分工合作在“我形我设”和“海报设计”课上使用，基础设计时一般不使用。此课作品每小组提交一份作品，但是都要参与设计，根据分工合作有小组长打分，完成品有老师打分。,分工合作,,将学生作品进行评选和修改，然后制作展板和装裱，举办展览，有一些作品装订成册。我们学校有一些设计类的社团，可以为学生提供设计实践的机会，比如杂志类社团省实之声 、青桐、蚀语慕岚等。设计类社团“海报工作室”、电脑设计社、摄影社等。,成就实践,,每学期结束前，填写一份自我评价表。针对自己本学期所学习的内容自我评价，然后小组长评价 、最后老师评价。 问卷调查，关于本学期你学到了什么？还想学什么？等问题进行调查。,有效反馈,,黑白图形设计（高二） 我行我设（高二） 手形内外的点线面情感表达（高一） 黑白装饰画设计（高一） 社团杂志设计（高一、高二） 校园海报设计（高一、高二） 影视广告作品（高二）,设计模块教学课程安排,开心设计、快乐实践最有成就感,,敬请赐教,,Thank You !,
