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5、要保持前进！前进！前进！坚持！坚持！坚持！伙计们！我们受到了很多虐待。但是伙计们，我们有自己的一套。我们只需要继续保持！保持！保持！鲍尔默,今天，我站在这里，为眼前的重大责任感到谦卑，对各位的信任心怀感激，把先贤的牺牲铭记在心。我们的人民正在失去家园，失去工作，生意萧条。 我们的劳工生产力并未减弱，我们的心智一样充满创造力，我们的产品和劳务和上周或上个月或去年相比，一样是必需品。奥巴马, 使用修饰工具,当要点3,好面子 完美主义 不走寻常路, 不要吝惜PPT 记一个神奇的数字 使用修饰工具,兴趣,目标,方法,优势,比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和
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8、（Howes，1973） 二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提高。 （William Graziano，1973） 三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐的孩子来得更为助人，更能照顾人。（Norman Miller，1976）,优势,比起西方社会中的孩子，在那些交错年龄交往较为普遍的社会中，孩子们对父母的依赖性和需求更少一些，个人主义好胜的倾向也相对少一些，面对公众利益的关注则更多一些。人类学家阿特里斯怀特,实证研究： 一、刚学步的孩子在有许多3-4岁大孩子的环
9、境下，比起在只有同样刚学步的小孩的环境下更愿意说话。 （Howes，1973） 二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的学生就自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活动能力相比于没有三年级学生的小组有显著提高。 （William Graziano，1973） 三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐的孩子来得更为助人，更能照顾人。（Norman Miller，1976）,我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。,我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事
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