1、心理学期末复习,附题型介绍,一、名词、概念,1.心理学 2.心理观 3.条件反射 4.感觉 5.知觉 6.感受性 7.感觉阈,名词、概念,8.适应 9.联觉 10.错觉 11.注意 12.思维 13.记忆 14.遗忘,名词、概念,15.想象 16.再造想象 17.创造想象 18.智力 19.能力 20.情感 21.需要,22.动机 23.兴趣 24.气质 25.性格 26.健康(P389),名词、概念,二、简述、说明,1.人的心理现象包括哪些？ 2.科学心理学诞生的标志 3.主要的心理学流派及其代表人物 4.科学的心理观 5.狼孩的事实说明了什么？ 6.心理学具体的研究方法有哪些？ 7.感知觉
2、的关系如何？,二、简述、说明,8.感知觉的类别有哪些？ 9.社会知觉的偏差及含义。 10.感受性的变化有哪些？ 11.举例说明知觉特征。 13.注意的特征。 14.注意的品质有哪些？ 15.影响无意注意的因素。,二、简述、说明,16.举例说明思维的两个特征. 17.思维与语言的关系. 18.思维按内容可分为几类? 19.思维的基本过程. 20.记忆分类. 21.记忆的基本过程有哪几个环节?,二、简述、说明,22.遗忘及其规律 23.再认与回忆的关系. 24.举例说明发散思维的三个特征. 25.知识习得的三个阶段.(P134) 26.元认知及其组成.(P145) 27.品德的构成.(P173),
3、二、简述、说明,28.智力及其构成. 29.能力的类别. 30.能力发展的差异. 31.世界上第一个智力测验. 32.心理健康的标准.(P390) 33.情绪情感的分类. 34.个性特征的结构.,二、简述、说明,35.气质分类.(类型、人名) 36.气质的生理基础.(高级神经活动类型) 37.气质与性格的关系. 38.图示需要层次. 39.意志及其特征。 40.意志行动过程的阶段. 41.意志品质. 42.动机斗争的基本类型.,三、论述,1.科学的心理观. 2.感知规律在教学中的运用. 3.影响问题解决的主要因素. 4.影响无意注意的因素。 5.如何运用气质理论指导教学活动? 6.问题解决能力训练的基本步骤.,题型介绍：,1.选择 2.名词、概念 3.判断 4.简述 5.论述 6.其它,
