Z$来身体里有脊椎骨的动物,叫做脊椎动物.【学生举例】：无脊椎动物蚯蚓、蛔虫等等脊椎动物鱼、娃、猪、狗等等三动物进化系统树以上我们已经对动物进行了分类，下面来看看动物学家是怎么样对动物进行分类的呢？他们分类的依据是什么呢？无脊椎动物和脊椎动物又可以分为几大类,请同学们看动物进化系统树,说出不同动物类群之间的进化关系【学生活动】：观察并阅读教材 P49【教师总结】:（1）无脊椎动物：原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、体动物门、节肢动物门。（2）脊椎动物：鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲）。板 书设 计一、课前准备；二、情境引入；三、合作交流；四、练习提高；五、课时小结；六、布置作业；七、活动探究.教 学后 记1、创造性地使用教材是新课题的理念，充分发掘教师能力资源，综合社会、生活的知识和经验，使教学活动更丰富、更生活化，能进一步调动学生学习数学的积极性和主动性，激发学习兴趣，达到教学目标，完成学习任务.
