1、第 22 课时 科学探究,UNIT EIGHT,第八单元 科学探究,1.会按照科学探究的基本环节设计实验。 2.举例说出科学探究常用的一些基本方法。 3.会运用探究实验的原则设计探究实验。,1.科学探究的一般过程: 、 、制定计划、实施计划、 、表达和交流六个过程。在通过实验进行探究的过程中, 和 是十分重要的。 （1）作出假设:可以是肯定的假设也可以是否定的假设。一般情况,根据提出的问题和生活经验作出假设。 （2）制订计划的一般步骤: 将实验材料平均分组编号,设置对照实验。实验材料的数量不能太少,可避免实验结果的偶然性,减少误差。 确定并描述控制变量的方法,必须遵循对照原则、单一变量原则。变
2、量的确定可以从探究的问题、假设中分析。 确保实验能顺利进行的其他实验条件相同。必须遵循等量原则和可重复性原则。为使实验结果更真实,减少实验误差,要考虑设置重复实验。对其结果分析,应计算平均值。,考点一 科学探究,提出问题,作出假设,得出结论,控制变量,设置对照,（3）分析数据,得出结论: 如果实验已作出假设或提出问题,结论是根据结果对假设或问题作出肯定或否定的回答。 如果只有实验设计和结果,则根据下列步骤得出结论:第一步:找变量;第二步:找生理现象;第三步:找变量与生理现象之间的关系（促进、抑制、有影响、有关等）。 （4）表达和交流:计算全班各组数据的 值,其目的是为了减小 。 （5）评价实验
3、方案的科学合理性: 判断实验方案合理性:是否设置对照;是否控制单一变量;实验材料是否恰当,会不会过多或过少。 2.科学探究的基本原则: 原则和单一变量原则。 3.科学探究的基本方法是: ,常用的方法还有 和 、测量法、资料分析法等。,平均,实验误差,对照,观察法,调查法,实验法,1.探究性实验 概念:探究性实验是在未知实验结论的情况下,用已知的实验条件,通过控制实验变量来探究研究对象的未知属性、特征以及其他因素的关系,依据实验现象推测出实验结论的实验方法。 探究性实验:探究非生物因素对某种动物的影响、探究种子萌发的环境条件、探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料、测定某种食物中的能量、探究馒头在
4、口腔中的变化、测定反应速度、探究鸟适于飞行的形态结构特点、探究小鼠走迷宫获取食物的行为、探究蚂蚁的通讯、检测不同环境中的细菌和真菌、 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响等。,考点二 常见实验归类,2.观察性实验 观察性实验是指通过感官,借助观察工具（主要是显微镜）对生物体的形态结构进行观察的实验。 观察材料必须典型且与背景颜色不同。对干扰颜色则要进行脱色处理或者对材料中观察对象进行染色,以达到观察对象与背景颜色不同,易于观察。在显微镜下观察的材料应该薄而透明。 观察实验的顺序一般是由外到内、由左到右、由上到下。 观察实验有:练习使用显微镜、观察植物细胞临时装片、观察人的口腔上皮细胞、观察草履虫、观察种子的结构、观察根尖的结构、观察叶片的结构、用显微镜观察人血的永久涂片、观察小鱼尾鳍内血液的流动、膝跳反射、 观察蚯蚓、 观察酵母菌和霉菌、 观察家蚕生殖发育过程、 观察鸡卵的结构等。,3.模拟性实验 模拟实验是根据实际研究对象和模型在性质和关系上存在着相似性,研究对象不能直接实验的,用模型来代替研究对象进行实验。 模拟实验有:模拟酸雨对生物的影响、模拟精子与卵细胞随机结合、模拟保护色的形成过程等。 4.验证性实验 验证性实验是指在已知实验原理、现象和结论的前提下,验证实验结果。 验证性实验有:绿叶在光下制造有机物、光合作用产生氧气、萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳等。,
