1、教材同步复习第一部分 七年 级 上册第三单元 成长中的我第七课 美好的青春第 2 页考点知识 归纳青春期(1)青春期到来的标志：身体的发育。青春期一般是指 10 19岁(2)产生烦恼的原因： 生理变化。 性生理发育成熟与性心理发展滞后 (青春萌动 )。 心理闭锁与渴望理解 (闭锁与开放的矛盾 )。 渴望独立与现实依赖 (依赖与独立的矛盾；表现：一半是儿童，一半是青年 )。 情绪变化与心理冲动(3)对待青春期烦恼的方法： 采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完全可以解决青春期出现的烦恼和问题。 我们要坦然地面对它们。我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，青春期出现的烦恼和问题，正是我们成长
2、的象征(4)青春期性心理的主要表现：我们可能会对异性产生好感，愿意与异性交往，有时还会对异性产生强烈的好奇心，有了解和接近异性的愿望和冲动。但是在同龄异性面前，我们有时会感到害羞，会有意回避与异性交往，甚至故意疏远或排斥异性第 3 页青春期闭锁心理与开放心理的主要表现(1)闭锁心理的表现： 我们希望有自己的生活空间。把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记、书信，甚至作业，保护个人隐私的意识变得越来越强。 我们有意识地掩饰隐藏自己的想法和感情，不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心世界(2)开放心理的主要表现： 我们渴望与他人交往，希望得到同学、父母和老师的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞。 我
3、们渴望友谊，希望有朋友，尤其是同龄的朋友，一旦找到，我们常常会对朋友推心置腹，毫无保留第 4 页情绪(1)基本类型： 情绪是多样的和复杂的。 情绪有喜、怒、哀、惧等基本类型，还有惊怒、惊喜、亦喜亦忧、喜忧参半、悲愤交加、百感交集等复合情绪(2)分类： 正常情绪 (有适当原因和反应适度的情绪 )和不正常情绪 (没有适当原因或反应程度不适当的情绪 )。 积极情绪或良好情绪 (对人的健康和发展有利的情绪 )和消极情绪或不良情绪 (对人的健康有害的情绪 )(3)作用： 不同的情绪，对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。 积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对学习、工作和生活有积极作用 (比如说能
4、提高个人活动能力，充实人的体力和精力，激励人勇敢地面对艰难困苦 )。反之，不正常的、消极的或不良的情绪会影响身心健康，妨害学习、工作和生活 (比如说会抑制人的活动能力，减弱人的体力和精力，使人的自制力下降 )第八课 正视自我，成就自我第 5 页认识自我 (1)作用： 可以使我们愉快地面对青春期的种种变化，解决由此带来的各种问题。 有助于我们各方面的发展(2)方法 (途径 )： 通过与他人比较认识自我 (比较评价 )。 通过他人对自己的评价认识自我 (他人评价 )比较评价 (1)含义：指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我(2)作用：有比较才有鉴别。通过与他人相比较，我们能更好地认识自己的
5、长处与短处，进而扬长补短、发展自己(3)要求： 要实事求是、客观地评价自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒、不贬低、不夸大。 要求对自己和他人做出全面的、一分为二的评价第 6 页他人评价(1)含义：指以他人对自己的看法和态度为镜子认识自我(2)做法 (怎样对待他人的评价 )： 不管他人对我们持什么样的态度、作出什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。 面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉悦纳自我，发展自我(1)要求 (应该怎样正确认识自我 )： 在认识自我时，
6、不管采用什么方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己。 在认识自我时，要以 “ 现实自我 ” 为对象，在激励和发展自我时，可以以 “ 理想自我 ” 为目标(2)认识 (怎样以变化和发展的眼光看待自己 )： 既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己。 只要自己在某些方面有了进步，就应该实事求是地加以肯定。 如果自己在某些方面不满意，也不必灰心。给自己一个改进的机会，只要努力就会有进步。 对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入的过程(3)做法 (我们应该怎样悦纳自我，发展自我 )： 认识到每个人都是美好的 (每个人对自己都有一个综合性的看法或整体印象 )。 愉悦地接受自己的普通
7、 (全面地认识自己，愉快地接受自己 )。 做到自尊自信，自立自强第 7 页如何理解 “ 天生我才必有用”(1)人的能力是多方面的，有些学习能力强，有些人运动能力好，有些人艺术才华出众。因此，简单地说谁比谁聪明难免有失偏颇(2)每个人都有自己的长处与优点， “ 天生我才必有用 ” 。只要有适合的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己自尊 就是自我尊重，不做有损人格的事情，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己自信 就是发自内心的自我肯定，相信自己能够做成某些事情自尊自信的要求
8、(1)我们既要发现自己的不足，又要看到自己的长处(2)既不盲目自大，贬低他人，又不妄自菲薄，认为自己不行，畏缩不前自立 (1)含义：就是自己的事情自己做，不依赖他人(2)学会自立的原因：提高自立能力，培养自立精神，长大后才能在社会上立足自强 (1)含义：就是自己努力向上，自我勉励，奋发图强(2)要求：树立理想，脚踏实地，一步一个脚印地去奋斗，在奋斗中成长 请你对 “ 认识自己，就是自己对自己的认识，无须别人对自己的评价 ” 这句话进行评析。 (1)这种说法是错误的。 (2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。第 8 页考点知识 拓展 【 例
9、 】 (2017百色 1)进入中考考场，我们可以通过深呼吸、静坐放松等方法来调节紧张的情绪。这些调节情绪的方法叫作 ( ) A行为调节法 B心理放松法 C合理宣泄法 D认知调节法 【 方法指导 】 考查点： 调控情绪的方法。 解题思路： 在考场上通过深呼吸和静坐放松的方式来调节情绪、舒缓心情，这属于心理放松法， B正确； A、 C、 D均属于调节情绪的方法，但不符合题意。 【 我来解答 】 B第 9 页广西真题 讲练情绪教材同步复习第一部分 七年 级 上册第四单元 谁为我们护航第九课 学会自我保护 第 2 页考点知识 归纳未成年人应如何进行自我保护(1)树立安全意识和自我保护意识，保持警惕，远
10、离危险(2)保持镇定，学会正确的自救和求救(3)学会自我保护，拒绝侵害，防患于未然我们应怎样提高警惕，远离危险(1)对于各种可能发生的灾害，我们平时要增强安全意识，在灾害发生前做好预防工作，未雨绸缪，防患于未然(2)一旦感觉到自己的安全受到威胁，就要果断、迅速地离开危险的环境(3)在日常生活中，我们要养成与家长和老师保持联系的习惯，经常让他们知道我们身在何处，以便在危险发生之前能够及时地保护我们第 3 页自我保护是最关键的根本保护提高警惕，远离危险，是青少年保护自己的预防措施 (要使自己的身心及合法权益得到根本保护最关键的还是依靠自我保护 )未成年人应怎样应对危机(1)意志坚强。 (2)保持镇
11、静。 (3)判断明确。 (4)把握时机，找到解决问题的办法。 (5)保存实力。 (6)及时求救。 (7)大声呼喊面对侵害时，我们应怎么办(1)首先要保持冷静(2)要学会审时度势，做一个智勇双全的少年(3)要懂得取舍之道，牢记 “ 生命第一、财产第二 ”(4)可以打破一些在正常情况下必须遵守的规则第十课 我们受到的保护第 4 页保障未成年人合法权益的基本途径家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护家庭保护(基础 )(1)含义：是父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养 (2)主要内容： 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，对未成年人进行监护
12、和抚养。 父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。 父母或者其他监护人使适龄未成年人能够按照规定接受义务教育，不让未成年人辍学。 父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。 父母外出打工或者由于其他原因不能对未成年人进行监护的，应当委托其他成年人代为监护第 5 页学校保护(举足轻重 )(1)含义是指学校为青少年的学习和生活提供的保护(2)主要内容： 全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生的独立思考能力、创新能力和实践能力
13、，促进未成年学生全面发展。 尊重未成年学生接受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生进行耐心的教育和帮助，不歧视学生。 根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。 对未成年人进行安全教育，保障未成年人的人身安全。 制定应对各种灾难、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力第 6 页社会保护(必不可少 )(1)含义：是指国家和社会各界的企事业组织及成年人对青少年健康成长的保护(2)主要内容： 全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 各种社会公
14、共文化场所和设施对中小学生免费或优惠开放。 各级人民政府创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。 禁止未成年人进入营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 国家采取措施，预防未成年人沉迷于网络。 公安机关采取措施，维护校园周边的治安和交通秩序。 严厉禁止任何组织和个人使用童工。 对流浪乞讨、失去家园或离家出走的未成年人，民政部门或其他有关部门有责任给予帮助救助。同时对隐私权、通信秘密权、著作权、知识成果权等予以保护第 7 页 1请你对保护未成年人提出几条合理化建议。 (1)国家： 要完善相应的法律法规。 严格执法，加强管理，坚决打击侵犯未成年
15、人保护的各种违法犯罪行为。 (2)社会： 做好宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围。 学校要严格管理，加强安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。 家庭应加强对未成年人教育和监护，确保未成年人健康成长。 (3)未成年人： 要遵纪守法，严格依法办事，不做有损未成年人健康成长的事。 树立安全意识和自我保护意识，保持警惕，远离危险。 学会自救与求救，严于律己，防患于未然。第 8 页考点知识 拓展 2请你从道德和法律角度，简要评析校园欺凌和暴力行为。 (1)道德角度：违反了社会公德，违背了社会主义核心价值观，应受到道德谴责。 (2)法律角度：属于违法行为，侵犯了受害人的生命健康权和人格尊严，
16、应受到法律制裁。第 9 页 【 例 】 (2018百色 8)漫画 降低成本 中企业使用童工的行为 ( ) 侵犯了未成年人的合法权益 违背了国家对未成年人进行社会保护的要求 违反了企业诚实经营的原则 应受到法律的制裁 A B C D 第 10 页广西真题 讲练未成年人保护 【 方法指导 】 考查点： 未成年人保护。 解题思路： 分析漫画可知，漫画 降低成本 中企业使用童工的行为违反了未成年人保护法中有关社会保护的规定，未尽到保护未成年人合法权益的责任，侵犯了未成年人的合法权益，应受到法律的制裁，所以 正确； 说法在漫画中没有体现，排除。 【 我来解答 】 D 第 11 页 【 例 】 (2017
17、河池 14)2017年入夏以来，河池发生多起中小学生溺水死亡事故。 为避免悲剧的重演，我们青少年应该 ( ) A有人溺水，就要奋不顾身救援 B离校后必须待在家里 C树立安全意识，学会求救和自救 D结伴同行游泳，不必家长监护 第 12 页自我保护 【 方法指导 】 考查点： 自我保护。 解题思路： 为避免溺水死亡事故的发生，青少年应提高自我保护意识，增强自我保护能力，避免意外伤害的发生，当遇到危险时，要学会自救和求救， C正确； A说法错误， “ 奋不顾身 ” 不利于保护自身的安全； B中 “ 必须待在家里 ” 说法太绝对，排除； D说法错误，青少年由于自我保护能力还比较差，需要家长的监护。 【
18、 我来解答 】 C第 13 页教材同步复习第一部分 七年 级 上册第五单元 成绩内外第十一课 考试的心情第 2 页考点知识 归纳第 3 页怎样才能做到从容应考，取得理想的考试成绩(1)要从容应考，取得理想的考试成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备(2)调节、避免和克服过度紧张的心理(3)学会一些必要的考试技巧正确地看待成绩(1)意义： 有利于我们的学习和考试。 有利于我们的心理健康。 对我们的全面发展有积极作用(2)做法 (怎样平静正确地看待成绩 )： 根据自己的实际情况，客观分析自己的学习成效，合理估计考试成绩，确定比较恰当的自我期望。 正确理解成绩的意义，明确成绩不代表一切第十二课 成绩
19、的品质第 4 页诚实的含义所谓诚实，就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。诚实是为人处世的基本原则。只有诚实的人，才能得到别人的信任。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一作弊的利与弊作弊虽然可能得到一时的 “ 好处 ” ，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会造成许多不良的后果(1)对个人而言： 作弊掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人。 作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失。 即使侥幸作弊成功，也会导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担(2)对社会而言：作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则第 5 页如何认识偶尔抄袭的行为(1)一
20、个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的(2)对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二、第三次(3)小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至违法犯罪在分数和成绩面前，我们正确的做法(1)严格遵守诚实的要求、公平的原则(2)把诚实的要求和公平的原则变成自己内心的要求，在没有外部监督的情况下，也能自觉地加以遵守作弊与公平的关系通过作弊获得好成绩，甚至因此得到其他利益，实质上是用不正当和不公平的手段获得了不应该得到的利益，破坏了公平的原则第十三课 成绩之外的收获第 6 页中学生在成绩之外的收获有哪些(1)我们在身体、心理和其他各个方面，都有了不同程度的
21、成长和发展(2)我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。我们得到了成长和发展，有了新的收获(3)在学校生活、家庭生活和社会生活中，在德、智、体、美各个方面，我们都有很多收获如何理解 “一分耕耘，一分收获 ”(1)有耕耘，才有收获。成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们自己，取决于我们所付出的辛劳和努力(2)无论是伟人还是平常人，凡是取得成绩的，无一不是经过勤奋努力的。勤奋是事业成功的基础(3)只有付出艰苦的劳动，我们才能实现自己的理想 请你对加强诚信建设提出几条合理化建议。 (1)个人： 要做老实人，办老实事。 不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，就要努力兑现诺言，做到言而有信。 要诚实不说谎
22、，坚持实事求是的原则。 要从生活中一点一滴的小事做起，努力做到诚实守信，如：要守时、考试不作弊、不抄袭作业等。 (2)国家： 制定和完善相关法律法规，依法促进诚信体系建设。 加强社会信用建设，让守信的人受益，让不讲诚信的人名誉扫地，甚至被绳之以法。 加强社会主义精神文明建设，提高公民的诚信意识。第 7 页考点知识 拓展 【 例 】 (2018玉林 16)我国自古就有重诺守信的传统。下列属于我国历史上重诺守信的典故有 ( ) 南门立木 孟母三迁 曾子杀猪 悬梁刺股 A B C D 第 8 页广西真题 讲练诚信 【 方法指导 】 考查点： 诚信。 解题思路：重诺守信即言出必行，恪守承诺。题干中 都
23、体现了承诺守信，符合题意； 孟母三迁体现的是明辨是非； 体现的是刻苦学习。 【 我来解答 】 B第 9 页教材同步复习第一部分 七年 级 下册第一单元 人与人之间第一课 你我同行第 2 页考点知识 归纳交往的含义 交往就是人与人的交流和往来交往的需要不能得到满足，会对人们产生的影响(1)会导致心灵的孤独和寂寞(2)会影响人的心理健康，甚至会威胁人的身体健康(3)一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展(4)不利于人的全面发展和综合素质的提高第 3 页为什么说交往是人类发展的需要(1)交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往(
24、2)个人的成长和发展离不开交往(3)社会的进步依赖交往对于我们中学生来说，正常交往有什么作用(1)有利于扩大我们的知识面、增长见识、积累经验、激发思维、锻炼能力(2)有利于我们情感、意志和人格的健康发展(3)有助于我们道德、审美等素质的提高(4)有利于我们身心健康发展和综合素质的提高交往的社会进步作用推动了世界的文明进步，促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展，促进了全球的进步和发展，改变了人们的生活第二课 假如我是你第 4 页人际交往成功的前提条件在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心、互助、负责与合作，这些是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础平等待人的重要性 平等待
25、人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提相互尊重的重要性相互尊重是人际交往的又一基本原则。宽以待人、接纳不同的人，也是人际交往的基本原则之一理解的重要性 理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。学会理解的关键是学会换位思考尊重他人的内容及意义(1)内容： 尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯， 尊重他人的思想、情感、言行和生活方式， 尊重他人的劳动与创造(2)意义： 是保证我们学习进步和人际交往成功的需要。 是作为现代少年所应具备的优秀品质第 5 页中学生如何平等待人、尊重他人(1)尊重他人的人格尊严、自由合法权利、宗教
26、信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行生活方式，尊重他人的劳动与创造等(2)不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人宽容的内容(1)宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人(2)对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒(3)对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责理解他人的含义及意义 (1)含义：了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、困难和问题，理解他人的愿望与需要等，并给予适当的关心(2)意义： 理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。 理解是我们的内在需要。 对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责如何关心他人要关心他人的身体
27、健康、学习情况、生活状况。要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手第三课 交往有艺术第 6 页成功交往的方法 礼貌待人、善于表达、学会倾听等讲究文明礼貌的意义(1)有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系(2)有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分(3)讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响为什么说礼貌的力量是巨大的(1)在日常生活中，同样的一件事情，如果我们有礼貌就可能办好；反之则可能办不成，甚至把事情搞得一团糟(2)在国际交往中，礼貌也无时无刻不在显示着它的巨大力量 文明有礼只是个人的事情，与国家无关。请你评析这种
28、观点。 这种观点是错误的。 文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。第 7 页考点知识 拓展 【 例 】 (2018河池 1)右图告诉我们，在交往过程中应该 ( ) A平等待人 B换位思考 C宽容待人 D关心他人第 8 页广西真题 讲练平等待人、尊重他人、宽容待人 【 方法指导 】 考查点： 宽容待人。 解题思路： 首先分析漫画，漫画中的两个人在不同角度对是 6还是 9争论不休。其次分析选项，ACD三项均与漫画表现的主旨无关。 【 我来解答 】 B第 9 页 【 例 】 (2016贵港 1)与 “ 彬彬有礼
29、是高贵的品格中 最美丽的花朵 ” 意思最相近的选项是 ( ) A近朱者赤，近墨者黑 B天时不如地利，地利不如人和 C欲不可纵，纵欲成灾 D良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒第 10 页文明礼貌 【 方法指导 】 考查点： 礼貌待人。 解题思路： 题干话语的意思是礼貌待人。 A项 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 意思是和优秀的人在一起，你也会优秀，和秉性差的人在一起，你也会变差，强调环境对人的影响，与题意不符； B项 “ 天时不如地利，地利不如人和 ” 是指靠天时来选择战斗的时机，比不上优良的地理条件对战斗获胜的影响大，而地理条件的优良，又比不上参战者团结一致、众志成城对战斗获胜的影响大，与题意不符；
30、C项 “ 欲不可纵，纵欲成灾 ” 指不能过于放纵欲望，放纵欲望可能会造成灾难，排除 D项； “ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ” 告诉我们要学习用 “ 爱语 ” 结善，很多时候，一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖，与题意相符。 【 我来作答 】 D第 11 页教材同步复习第一部分 七年 级 下册第二单元 跨越代沟第四课 走近父母第 2 页考点知识 归纳孝敬父母(1)原因： 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。 父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 现代社会，孝敬父母
31、是基本的道德规范。 孝敬父母是法律的要求，也是道德义务。 孝亲敬长有利于家庭和睦，形成良好的社会风尚(2)做法： 听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。 体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。 亲近、关心和帮助父母。 在物质上赡养父母，在精神上关心父母第 3 页代沟(1)含义：两代人之间的矛盾与冲突(2)产生原因： 进入青春期，我们开始朦胧地意识到自己正在变成 “ 大人 ” ；我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，自我意识和自尊心不断增强；我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强。 我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式、人生阅历等方面存在差异，对
32、同一个问题的看法、态度不一定相同 (代沟产生的重要原因 )。 我们与同伴关系越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。 我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突(3)消除代沟的做法： 子女与父母要换位思考，积极加强沟通，理解尊重，学会与父母和谐相处。 采取恰当方式处理与父母长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正走向自立与成熟。 合理宣泄自己的情绪，表达自己的看法第 4 页与父母沟通的做法(1)要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望(2)客观看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉
33、快地接受父母正确的意见和建议(3)了解父母的辛苦、困难，体会父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰(4)调节、控制自己的情绪态度，调适逆反心理(5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系(6)子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通第五课 理解老师第 5 页尊敬老师 (1)原因： 教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。 教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。 尊师是中华民族的优秀传统。 (为什么说教师是阳光下最灿烂的职业 )(2)做法： 虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。 与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。 感激老师的关心和教育，关心、体
34、谅和帮助老师新型师生关系 平等、民主、互相尊重、共同发展与老师沟通，建立良好的师生关系的做法(1)客观认识师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导(2)正确对待老师的表扬与批评(3)了解老师的优点和长处(4)理解和宽容老师的缺点、过失(5)主动、热情地与老师沟通和交流，不顶撞老师 1请列举你做过的感恩父母的具体行动。 (1)从小事做起，在日常生活上照顾父母，在精神上使父母愉快。 (2)在具体生活中理解、关心父母，帮助父母，为父母分忧；积极上进，使父母高兴。 (3)当父母做出不道德甚至可能违法的事时，适时进行劝阻，积极干预引导。 (4)代父母向爷爷奶奶等祖辈进行孝
35、敬。第 6 页考点知识 拓展 2 良好的师生关系就是师生之间打成一片，学生无拘无束，可以口无遮拦，任意而为。请你对此观点进行评析。 这种说法错误。良好的师生关系就是师生之间关系融洽，相互学习，共同成长，和谐相处。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为 “ 晚辈 ” 的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。第 7 页 【 例 】 (2018百色 3)“ 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 ” 弟子规 中这句话启示我们孝敬父母要做到 ( ) 铭记父母的养育之恩 听从父母的正确教导 时时刻刻不离开父母 对
36、待父母态度要平和 A B C D 第 8 页广西真题 讲练孝敬父母 【 方法指导 】 考查点： 孝敬父母的表现。解题思路： 孝敬父母要从一点一滴的小事做起，铭记父母的养育之恩，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；听从父母的正确教导，努力学习、积极上进，让父母高兴，经常与父母谈心，对待父母态度要平和，帮助父母做力所能及的家务等。 说法正确，符合题意； 说法不合实际。 【 我来作答 】 B第 9 页 【 例 】 (2018玉林 2)2018年 1月 31日，中共中央、国务院公布 关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 。 党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为 ( )
37、教师是人类文明的传递者 教师是学生成长最关键的因素 当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争 教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任 A B C D 第 10 页师生交往 【 方法指导 】 考查点： 教师的作用。 解题思路： 党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为教师是人类文明的传递者，教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，青少年的健康成长离不开老师的关心与帮助，所以 符合题意； 错误，学生成长最关键的因素是自身； 错误，当今世界各国之间的激烈竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。 【 我来解答 】 B第 11 页教材同步复习第一部分 七年 级 下册第三单元 友谊的天空第六课 有朋友
38、的感觉第 2 页考点知识 归纳友谊的作用(1)友谊是心灵的需要 (表现： 友情是一种重要的精神需要。 进入初中后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，特别渴求友谊。 真挚的友谊是人生极其宝贵的财富 )(2)友谊与成长同行 (表现：在成长道路上，朋友给予我们很多，朋友陪伴我们一起成长 )克服闭锁心理，获得真挚的友谊(1)真挚的友谊是用心培育的结果(2)抱着真诚的态度与老师、同学交往(3)敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人第七课 交友的智慧第 3 页交友的原则(1)不交损友，善交益友，乐交诤友 (诤友指能直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友 )(2)要区分真正的友谊与
39、 “ 江湖义气 ” 或 “ 哥们儿义气 ”(3)谨慎交友，远离损友如何成为诤友(1)要乐于接受批评(2)要敢于并善于提出批评江湖义气的危害(1)“ 江湖义气 ” 只讲 “ 友情 ” ，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体(2)不少青少年因分不清真正的友谊与 “ 江湖义气 ” 或 “ 哥们儿义气 ” 而走上违法犯罪的道路怎样远离损友 要明辨是非；要增强自制力，自觉抵制不良诱惑；要坚持原则，善交益友第八课 男生女生之间第 4 页男女生正常交往的意义(1)有益于身心健康，建立真挚的友谊(2)有利于取长补短，提高学习效率，形成团结的班集体(3)有利于增长见识，完
40、善自我，促进全面发展，提升自身综合素质异性交往(1)原则： “ 自然 ” 和 “ 适度 ”(2)注意事项：正确认识，坦然处之；相互体谅，彼此尊重；相互关心，相互帮助；真诚大方，把握分寸；一视同仁，等距交往；认真严肃，公开交往；等等 朋友两肋插刀，做事 “ 够朋友 ” 才是真正的友谊。请你对此观点进行评析。 这种观点是错误的，为朋友两肋插刀，是 “江湖义气 ” 的表现，不是真正的友谊，其结果只能是伤害朋友，伤害友谊。第 5 页考点知识 拓展教材同步复习第一部分 七年 级 下册第四单元 走自己的路第九课 从众与自主第 2 页考点知识 归纳从众 (1)含义：在现实生活中，大家怎么认为，我就怎么认为；
41、大家怎么做，我就跟着怎么做，心理学把这种现象称为 “ 从众现象 ”(2)表现：心理从众和行为从众两种(3)作用： 积极作用：有利于个人识大体、顾大局，统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力；有利于遵从规范，保证良好秩序，提高团体效率；有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会。 消极作用：弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力；阻碍个人的发展，影响集体和社会，助长社会生活中的歪风邪气(4)从众心理产生的原因： 缺乏独立思考和明辨是非的能力。 社会群体、非正式群体和外部的压力与影响第 3
42、 页走向自主(1)我们要用自己的头脑思考问题，对人对事要有自己的分析和判断。既不轻易受他人的暗示和影响，又慎重考虑他人的意见和建议；既不迷信和盲从他人，也不固执己见(2)要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力第十课 偶像与自我第 4 页追星现象产生的原因(1)当 “ 理想自我 ” 与 “ 现实自我 ” 之间发生矛盾时，明星恰恰寄托了自己的一些希望和梦想(2)可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等追星行为的评价 “ 追星 ” 本身无好与坏之分，但 “ 追星 ” 的程度却有是非利弊
43、之分追星行为的弊与利(1)弊：盲目崇拜，会影响我们的学习，浪费我们的时间和金钱，危害我们的身心健康；还会使我们滋生攀比心理，丧失个性(2)利：很多明星的成功可成为我们奋斗的目标和动力；通过了解明星的成长经历，我们可以获得成才的方法； “ 追星 ” 可丰富我们的生活，缓解我们的压力第 5 页正确评价(看待 /对待)明星和偶像(1)要全面客观地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足(2)既要看到其成功的结果，也要看到其成功的过程；既要看到其成功的辉煌，也要看到其成功背后的奋斗和艰辛；既要看到其成功的光环，也要看到其内在的品质(3)用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像(4)不盲从
44、、不迷失，追寻自己的理想，选择自己的道路，相信自己，成就自己(5)崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我 如何克服 (或避免 )盲目从众心理？ (1)努力提高自身素质，培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 (2)全面发展自我，增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力 (重要途径 )。 (3)增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑 (重要措施 )。 (4)做到心中有原则。第 6 页考点知识 拓展教材同步复习第一部分 七年 级 下册第五单元 无序与有序第十一课 规则与秩序第 2 页考点知
45、识 归纳规则(1)重要性：遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证(2)含义： 就是关于人们在社会生活中如何为人处事的一种规定或要求 (即关于可以和不可以做什么、应该和不应该做什么，可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做的约定 )(3)分类： 可分为正式的 (社会制度、法律、规章制度、守则、纪律等 )和非正式的 (道德规范、风俗习惯 )。 强制性的 (法律法规 )和非强制性的 (乡规民约、风俗习惯 )第 3 页秩序与规则的关系(1)社会生活需要秩序，秩序来自规则(2)在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作
46、就不能顺利进行(3)学习和日常生活、经济活动同样需要规则来保证秩序第十二课 法律与生活第 4 页法律的含义法律是由国家制定或认可的，规定权利和义务，由国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范法律的特征(1)法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现 (法律的本质 )(2)法律是由国家制定或认可的(3)法律是规定权利和义务的行为规范(4)法律依靠国家强制力保证实施，具有强制性(5)法律对全体社会成员具有普遍约束力(6)法律面前，人人平等第 5 页强制力的内容(1)国家强制力包括：军队、警察、法庭、监狱(2)法律的强制性表现： 对违法行为的制裁。 对合法行为的保护 (法律的作用、功能：规定权利和义务；协
47、调功能；制裁违法犯罪的功能 )对待法律的态度(1)我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务(2)我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益第十三课 行为与责任第 6 页行为与后果(1)关系： 每个行为都会产生一定的后果。 认识自己的行为可能产生的后果， 是对自己的行为负责的前提。 行为的后果有好坏之分：好的后果有益于自己、他人和社会，坏的后果则有损于自己、他人和社会(2)要求：我们不仅要知道自己行为的后果，还要能够辨别后果的好与坏如何对自己的行为负责(1)如果自己的所作所为造成了坏的后果，我们
48、就必须弥补自己的过失， 尽可能降低损害的程度，对自己的行为负责(2)即使有些后果并不是我们有意造成的，只要确实产生了对他人或社会的损害， 我们都应该勇敢地承担起自己的责任(3)从小事做起，一点一滴地承担起我们的责任中学生如何对自己的行为承担责任(1)在力所能及的范围内承担一定的责任(2)养成对自己行为负责的意识和习惯，做一个负责任的少年(3)遵纪守法，严于律己，时刻考虑自己行为的后果，不做有损自己成长发展的事第 7 页违法行为(1)含义：指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为避开雷区： 1任何违法行为都具有严重的社会危害性。 ()2违法行为只需受到民事制裁。 ()(2)分类：按违反的法
49、律，违法行为可以分为违宪行为、行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为避开雷区： 1违法行为一定会受到刑罚处罚。 ( )2违法行为只需受到民事制裁。 ( ) (3)违反的法律：违宪行为违反的是宪法，行政违法行为违反的是行政管理法律法规，民事违法行为违反的是民事法律法规，刑事违法行为违反的是刑法(4)后果：任何一种违法行为都有其法律后果，都要承担相应的法律责任。对一切违法行为，都要按照违法行为的性质和危害程度依法处理，必要时给予法律制裁，让违法者为自己的违法行为付出代价第 8 页遵守法律的意义(1)遵守法律，是对每一个社会成员最基本、最起码的要求，是我们做人、做事的底线(2)养成遵守法律的习惯，
50、我们才能愉快地享有法律所提供的安全和便利，在法律的保护下幸福生活、快乐成长他律与自律他律：个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，就是他律。在这里，规则要求 “ 你必须怎样做 ”“ 你应该怎样做 ”“ 你不应该怎样做 ” 或者 “ 不许你怎样做 ” ，违反了规则就会受到相应的惩罚。他律是必要的，但其作用是有限的第 9 页自律 (1)含义：个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，就是自律。自律表现为 “ 我应该怎样做 ”“ 我不应该怎样做”“ 我愿意怎样做 ” 或者 “ 我不愿意怎样做 ” 。一旦违反规则，我们首先面对的是自己内心的声音，我们的良心会质
51、疑、批评乃至谴责我们的错误行为(2)做法： 在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们都应学会 “ 慎独 ” 。 注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律 纪律、法律等规则与自由和权利的关系(1)纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由(2)没有规则的约束，权利和自由就得不到保障(3)自由是让人按自己的意愿行事，规则和自由不是绝对排斥的，我们只有内心甘愿接受规则的约束，才会获得真正的自由(4)相反，无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由 1近年来，我国开展 “ 天网 ” 行动，抓捕外逃贪官。这说明了什么？ (1)法律对全体社会成
52、员具有普遍约束力，我国公民在法律面前一律平等。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。 (3)我国法律是人们意志和利益的体现。 (4)我国坚持全面依法治国的基本方略，致力于建设社会主义法治国家。第 10 页考点知识 拓展 2新法的出台体现了教材中的哪些知识？ (1)法律由国家制定或认可。 (2)全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权。 (3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，有法可依是依法治国的前提。第 11 页 3我们应该怎样对待法律？ (1)我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。 (2)我们要
53、学法、尊法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。第 12 页 【 例 】 (2018百色 5)2018年 3月 20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了 中华人民共和国监察法 。 3月 23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌。第十三届全国人大一次会议表决通过了 中华人民共和国监察法 。 这表明 ( ) A法律是人民利益和意志的体现 B法律由国家制定或认可 C法律靠国家强制力保证实施 D法律对全体社会成员具有普遍约束力第 13 页广西真题 讲练规则与法律 【 方法指导 】 考查点： 法律的特征。 解题思路： 全国人大是我国的最高权力机关，十三届全国人大一次会议表决通过了 中华人民共和国宪法修正案 和 中华人民共和国监察法 是进行立法工作，表明法律由国家制定或认可， B符合题意。 【 我来作答 】 B第 14 页
