1、2.5 到实验室去： 化学实验基本技能训练（二）,九年级,学习目标,1、通过学习初步学会物质的称量的操作（托盘天平的使用方法和用量筒量取一定量的液体）； 2、学会仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。,托盘天平,普通药品（无腐蚀性、不易潮解）例如食盐，在天平两边各放一张质量相等的纸,有腐蚀性、易潮解的药品例如氢氧化钠，则需放在玻璃器皿中（如小烧杯）中称量,托盘天平只能称准到0.1g，所以读数时小数点后只能出现一位数字,误差分析：,使用时应该左物右码， 这时药品的实际质量=砝码质量+游码质量,如果在使用时左码右物，就是砝码和药品位置放反了， 则药品的实际质量=砝码质量游码质量,趁热
2、打铁,1、某同学用托盘天平称量5.1g食盐，称量时将食盐和砝码放反了，那么他称得的食盐的实际质量为（ ） A.5g B.5.1g C.4.9g D.4.6g 2、下列操作正确的是（ ） A.用胶头滴管向试管中滴加液体，为了防止滴到外面，将胶头滴管伸入试管中 B.将氢氧化钠固体放到天平左盘的纸上称量 C.某同学用托盘天平称得食盐20.05g D.量取水时俯视读数为20ml，则实际体积大于20ml,C,D,量筒: 是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。,
3、量筒的规格,量筒定量量取液体,凹面最低平视线，先倒后滴最保险。,注意：量筒应选能一次量取的最小规格,1如图所示，10mL的量筒内液体的体积为_mL。,课堂练习,2 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（ ）A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定,先将导管的一端侵入水中，再用手握住 容器外壁，导管口有气泡冒出，证明装 置的气密性良好。,装置气密性的检查,试管的洗涤,【标准】内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。,仪器的连接和洗涤,玻璃仪器洗净的标准： 内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。,检
4、查装置气密性： 导管一端伸入水中，双手握住仪器外壁，若导管一端有气泡冒出，证明装置的气密性好。,连接顺序：从左向右，自下而上,1.要放置在水平的地方。游码要归零。 2.调节平衡 3加砝码（用镊子）应该从大到小 4.左盘放称量物，右盘放砝码。（左物右码） 物体的质量=砝码+游码,天平的使用方法,5.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。 6.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。,向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量接近时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。,液体的注入方法,祝同学们学习愉快！,
