1、物质溶解的量 (第一课时),饱和溶液和不饱和溶液,我们在小学课本里学过死海不死，你们知道 人为什么在死海里不会沉下去？,有人预测：死海里溶解的盐量会无限的增多，浮力会无限的增大。你们认为对吗？,在一定温度、一定量的溶剂中, 不能再溶解某种溶质的溶液;叫做这种溶质的饱和溶液。在一定温度、一定量的溶剂中， 还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,饱和溶液和不饱和溶液,一杯水能够无限制地 溶解蔗糖吗？,实验表明：,问题1,在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的。,物质的溶解能力是固定不变的吗？是否会随着外界条件的变化而变化？,实验表明：,蔗糖的溶解能力会随温度的升高而增强。,问题2
2、,1、饱和溶液的前提条件是什么？ 2.在上面的前提条件下，关键看什么？,一定温度、一定量的溶剂。,溶质是否能继续溶解,思考：,一、如果将A烧杯溶液中的硝酸钾固体过滤后得到无色 透明的溶液，将A烧杯和B烧杯放在一起，你如何判断哪一只烧杯中的溶液是饱和的？,在A、B烧杯中放入一定量硝酸钾，A烧杯中有少量的硝酸钾固体。,实验：,向溶液中加入少量该溶质，看溶质是否继续被溶解，如果不再溶解，则是饱和溶液。,饱和溶液的确定方法：,二、在A烧杯中加入5mL水，观察未溶解的硝酸钾是否继续能溶解？,加入溶剂，饱和溶液可以转化为不饱和溶液。,饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：,三、将A烧杯在酒精灯上加热，观察未溶
3、解的硝酸钾是否继续溶解。,对大多数物质来说，升高温度饱和溶液可以 转化为不饱和溶液。,饱和溶液和不饱和溶液的相互转化：,交流与讨论,对大多数固体物质而言：,增加溶剂,升高温度,增加 溶质,减少 溶剂,降低 温度,饱和溶液,不饱和溶液,饱和溶液 不饱和溶液 饱和溶液变成不饱和溶液：加热、加溶剂等不饱和溶液变成饱和溶液：降温、增加溶质、减少溶剂（如蒸发）等注：以上为通常情况，不适合所有的物质。,思考题,1、饱和溶液一定是浓溶液吗？ 2、不饱和溶液一定是稀溶液吗？ 3、什么条件下饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大？,探究实验一：,向两份10g水中分别加入2克食盐和 0.2克熟石灰，观察现象。,
4、现象：,食盐全部溶解，熟石灰不能全部溶解,结论：,食盐是不饱和溶液，但它是浓溶液； 熟石灰溶液是稀溶液，但它是饱和 溶液,饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。在相同温度下，同种溶质的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓。,结论：,A、溶液的质量 B、溶剂的质量,C、溶质的质量 D、溶质的质量分数,（ C ）,1、将一瓶60时硝酸钾不饱和溶液，蒸发水分使溶液正好饱和，则此过程中不变的是,课堂练习:,2、饱和溶液是指 （ ）,A、浓度较大的溶液,B、还能继续溶解某种溶质的溶液,C、不能再溶解某种溶质的溶液,D、在一定的温度下，在一定量的溶剂中不能再继续溶解某种溶质的溶液,D,3、在一定的温度下，使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液一定能成功的方法是（ ）,D,A.降低温度 B.升高温度 C.加入溶剂 D.蒸发溶剂,4、要使80的硝酸钾的饱和溶液变为不饱和 溶液可采用的方法是： （ ）,A.再加入固体硝酸钾 B.保持温度不变,蒸发掉一些水 C.升高溶液的温度 D.降低溶液的温度,C,
