1、教学过程:实验:(课本 80 页)蜗牛取食行为靠身体的 结构完成。大家谈（81 页）：阅读知识链 81 页回答下列问题：1 动物行为的概念 2 动物行为的产生是由 3 动物行为的意义阅读实际用回答人们研究动物行为的目的： 课堂练习：1动物行为泛指动物的动作或活动。下列是动物行为的一项是( )A 田鼠的取食 B大雁南飞 C猫捉老鼠 D以上三项均是2动物在自然界表现出来的各种各样的行为，都是动物对其周围复杂多变的生存环境的适应。那么人类研究动物行为的目的是( )A 只是认识和利用对人类有益的动物 B把有害的动物全部消灭C认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物D以上三项都是3下列各项
2、中，不属于动物行为的是( )A 孔雀开屏 B两只蟋蟀在斗架 C蜜蜂的舞蹈 D鲸“喷”水4对于动物行为特点的叙述，不正确的是( )A动物行为是一个运动、变化的动态过程B动物行为都是由体内的遗传物质决定的C动物行为是由适应生活环境产生的，对于动物个体的生存和种族延续有重要作用D动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的5人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物，鼠类是有害动物。其危害是 ( )A咬坏衣物、污染存粮 B盗食谷物、传播疾病C啃咬青苗、破坏田埂 D以上三项都是6动物的行为是指( )A 动物的心脏跳动 B动物的内部生理活动c 动物的呼吸 D动物的动作或活动7鼠类的行为表明鼠类是有害动物。常用的灭鼠方法有( )A器械法 B药物法 C生物灭鼠法 D以上三种都是8下列各项中，不属于动物行为的是( )A两只公羊在打架 B鸡的育雏 C老虎心脏的搏动 D变色龙改变体色9动物的气味在个体间起通讯作用是动物的“语言”。下列不起通讯作用的是( )A 椿象在受到攻击时，释放臭气 B狗在走路时，隔不远撒尿留下气味C、黑尾鹿遇到危险时，释放香草味 D老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味
