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重庆市江津五中七年级生物下册 第六章 增强免疫 预防疾病 第一节《免疫》.doc

1、【重点难点】1、人体三道防线的组成和作用 2、抗原、抗体之间的关系.3、第三道防线的作用.【课前预习】思考1.在感冒流行的季节里,有的同学能始终很健康的学习、生活,而有的同学却未能幸免,为什么?2.吃同样的鱼、虾等食物,多数人安然无恙,有的人却出现全身发痒、起泡等过敏症状,这又是为什么?【合作探究】学习任务 1:人体的第一第二道防线学生结合课本内容,小组合作学习完成合作探究一:(人体的第一第二道防线)1.人体抵御病原体侵害的第一道防线是.作用是.2.人体抵御病原体侵害的第二道防线是.作用是3. 第一道防线和第二道防线有哪些共同的特点?属于什么免疫类型 ?(反馈练习)1.你认为大面积烧伤患者应该

2、住普通病房还是无菌病房呢?为什么?2. 生活中常见狗、牛受伤了,会不断的用自己的舌头舔伤口,过一段时间伤口愈合了,这是怎么回事? 学生结合课本内容,小组合作学习完成合作探究二:(第三道防线)1. 人体抵御病原体侵害的第三道防线是.特点是. 属于什么免疫类型?2.什么叫抗原?什么叫抗体? 3.为什么患过一次水痘病的人永远不会再得这种病了?4.水痘抗体能消灭天花病毒吗?5.抗原.抗体之间有什么关系?试写出天花病毒侵入人体的过程,并说出特异性免疫的作用。学习任务 2:免疫的类型类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 特点 包括防线二者关系:1、非特异性免疫和特异性免疫共同完成人体总的防御功能。2、

3、非特异性免疫和特异性免疫不可分开,相辅相成。【课后练习】一.选择题、下列关于抗体的叙述,不正确的是( )A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗原刺激下产生的2、为烧伤病人植入他人的皮肤往往不易成活,从免疫角度看,这种植入的皮肤属( )A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.疫苗3、人体内可以吞噬和消灭病原体的是( )A、呼吸道黏膜 B、抗原 C、皮肤 D、吞噬细胞4、下列属于人体的第三道防线的是( ) A 溶菌酶和肝脏 B 血液和消化液 C 淋巴细胞和淋巴器官 D 皮肤黏膜 5.下列各种现象属于特异性免疫的是( )A 患过天花的人对天花病毒具有不感

4、染性 B 白细胞能吞噬细菌C 皮肤对各种病原体有屏障作用 D 溶菌酶能破坏多种病菌细胞壁二、材料分析:如图就是肆虐全球的甲型 H1N1 病毒.学习了免疫和传染病的有关知识后, 请回答:()在免疫学上,侵入人体的的甲型 H1N1 病毒被称为_。 ()人体通过免疫细胞产生了抗体,说明病毒已经突破了人体的另外两道防线.这两道防线分别是:_,_.()人体会通过_免疫的作用来消灭已侵入人体内的病毒。 ()在疫区,甲流患者痊愈后,再患此病的可能性就很小了,原因是_。中考链接(2012德州)“啊嚏”!打喷嚏时,人们深吸一口气后,肺里的气体被急速有力地从气管喷射出来。流感病人鼻腔里有大量病毒和细菌,鼻腔黏膜受到它们的刺激,机体就会接二连三 地打喷嚏。一个喷嚏最远可喷至 4 米开外,飞沫中携带着大量病原体。有些对花粉过敏的人在赏花时也会连续不断地打喷嚏。(1)打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应,这是人体的第_道防线在起作用,属于_免疫。(2)作为外来物质的花粉可诱发喷嚏,它属于_(抗原/抗体)。(3)关于流感,资料中提到的传染源是_。课后探究有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时,必须找到一个与之相“匹配”的肾脏,肾移植才有可能成功,这是为什么?疫苗接种卡

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