1、斑羚飞渡知识链接：1、本文选自和乌鸦做邻居 ，作者沈石新，原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952 年生于上海，1980 年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被冠以“中国动物小说之王” 。2、斑羚：也叫青羊、山羊，是羚羊的一种，体大如羊，无胡须，有褐色短直的角，一般为灰棕褐色，因为喉部有一块白斑，所以叫斑羚，它是我国二级保护动物，非常珍贵。多栖息于较高的山林中，常在山顶的岩石地区活动，善在险崖上跳跃。斑羚生性温顺，非常讨人喜欢。自主预习 把握文意1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。悲怆（ ） 肌腱（ ） 娴熟（ ） 对峙（ ） 苍 qon
2、g（ ） zhn 蓝（ ） chng 能（ ） hung h（ ） 2、解释词语悲怆： 娴熟：对峙： 逞能：恍惚： 苍穹：迥然不同： 略胜一筹：进退维谷：3、学生速读课文，标上段序，以时间顺序理清文章思路，把握文意。思考：（1）斑羚群遇到了怎样的处境，表现如何？（2）头羊做出怎样的决断？（3）斑羚是怎样脱离险境的？（4）最后镰刀头羊表现如何？4、斑羚飞渡是本文最惊心动魄的情节，请大家阅读这一部分，抓住一系列动词，然后用自己的话复述第一对斑羚飞渡悬崖的过程，要求：思路清楚，重点突出，通顺连贯。合作探究1、作为这次“飞渡”的组织者，镰刀头羊的形象无比的高大。文中重点写了他的哪些表现？谈谈你对镰刀头
3、羊的印象。2、文中写了三次彩虹，每次彩虹出现有什么意图？3、这场飞渡，让在场的所有人都震撼不已，作者由此抒发了强烈的情感。大家齐读第 1115 段，回答：斑羚飞渡给“我”和猎人们带来怎样的感受？试问，当灾难降临时，我们有多少人能像斑羚那样不害人，不苟活，不视死如归？对此请说你的感受或理解。拓展延伸当前，人类出于个人私利，任意滥杀动物，致使许多动物濒临灭绝，才使斑羚不得不用牺牲自己的生命的方式换来种群的生存，那么人类应如何反思自己的行为呢？你能给猎人几句忠告吗？课外训练阅读短文悲壮的生命之歌 ，完成题目一位朋友向我讲述了在南美洲一片树林边缘发生的故事：那一天， （甲）游客的不慎，使临河的一片草丛
4、起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵这时，明眼的巴西向导（乙）我们叫道：“一群蚂蚁（丙）火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了”我心里惋惜地想着， 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆烈的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被烧焦的蚂蚁英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位一会儿，蚁团冲进了河流，随着蚁团向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌小小的蚂蚁，其重不足1 克，
5、真正是比 1 克还要轻上十倍、百倍然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存其斗争的韧性，其脱险方式的机警又是如此感人怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来？逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了1、第一段横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？可万万没有想到 这区区的弱者并没有束手待毙 火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味 竟开始迅速地扭成一团 突然向河岸的方向突围滚去恰当的排列顺序是 2、第一段说“外层蚂蚁被烧焦了”可“蚁团却不见缩小” ，这是为什么？3、第二段有“又是如此感人”一句，请准确回答作者认为蚂蚁的什么感人？
