1、第一课 新闻两则二、教学重点1引导学生收积累有关新闻（消息）的知识，在课文学习中探索阅读新闻的方法，并将方法积累下来。2阅读两则新闻，体味本文的语言特点，培养自己品析语言的能力。三、教学难点1阅读两则新闻，体味本文的语言特点，培养自己品析语言的能力。2通过本课两篇文章的阅读与学习，领会正义战争的威力，初步树立正确的战争观。四、教学设想1本课教学安排 2 课时2师生共同收集一些有关解放战争的文字资料与图片，尤其是收集一些解放战争中与南京有关的资料。在教学过程中尽量让学生多展示一些他们所收集的资料，通过这个过程，培养他们收集资料、处理资料与筛选信息的能力。3课后补充大军三十万 昨日过长江与七律人民
2、解放军占领南京第一课时（完成人民解放军百万大军横渡长江的教学）一、教学目标1引导学生收集渡江战役有关材料，提供背景资料，辅助对消息的理解。2引导学生收积累有关新闻（消息）的知识，在课文学习中探索阅读新闻的方法，并将方法积累下来。3反复朗读本文，体味本文的语言特点，培养自己品析语言的能力，领会字里行间中作者流露出来的自信心与自豪感，从而进一步领会正义战争的威力，初步树立正确的战争观。二、教学重点1引导学生收积累有关新闻（消息）的知识，在课文学习中探索阅读新闻的方法，并将方法积累下来。2反复朗读本文，体味本文的语言特点，培养自己品析语言的能力，领会字里行间中作者流露出来的自信心与自豪感，从而进一步
3、领会正义战争的威力，初步树立正确的战争观。三、教学难点2运用新闻（消息）的相关知识，分析新闻作品的结构，揣摩新闻作品的语言。3通过朗读文本，体会语言的气势，领会作品的情感，培养自己品析语言的能力，初步树立正确的战争观。四、主要教学内容与过程1新课导入新课导入环节，可采取如下的某一种方法导入：（1）由渡江纪念碑导入（展示渡江战役纪念碑的图片，提问学生，图上纪念碑形状像什么，是纪念那一场战役的，等等） ；（2）由毛泽东的七律人民解放军占领南京 （可提问：诗中哪些诗句交待了作品所描写的对象是渡江战役，等等）（3）可由影视作品导入，如渡江侦察记等等。此时可适当地介绍作者。但作者简介忌全忌长，要求尽量与
4、课文有关，或以后的语文学习有关，提倡学生介绍2引导学生浏览课文，判断文章的体裁，要求学生说出相应的理由（不少于两条）附：理由之一：课文标题是新闻两则 ；理由之二：文章电头理由之三：注释在学生对文章体裁判断正确的基础上，引导学学习课后“研讨与练习”一、二。3初读课文，整体感知课文内容：学生有表情地朗读课文，初步感受课文中所流露出来的那种气势；读完课文后，请用一句概括文章内容。此时可强调导文在文章中的作用，亦可借此机会引导学生分段。4研读课文主体部分：请带着下列思考题阅读文本：此部分分几个方面来写的，划出相应的层次（指出相应的句序） ，依次写了哪些内容，请分别用一句话来概括相应的内容。这一部分各层
5、次间是怎样衔接的？详写了哪一个部分，略写了哪些内容，为什么这样安排材料？你能找出这一部分文字中最具有气势的词语吗？你能找出文章中表明作者情感的语句吗？请你选择其中的一句或几句来说说其在文章中的作用。在回答第个问题的基础上，你能尝试着归纳出消息所具有的语言特点吗（可以本文为例）？5再读课文，读出课文的气势。同时交流课文中的事件的六要素，完成“研讨与练习”一的部分内容。6小结本课时教学。第二课时（完成中原我军解放南阳教学）一、教学目标1引导学生收集中原战役有关材料，提供背景资料，辅助对消息的理解。2利用所学习的有关新闻（消息）的知识与阅读新闻的方法，阅读本文。3反复朗读本文，体味本文的语言特点，培
6、养自己品析语言的能力，领会字里行间中作者流露出来的自信心与自豪感，从而进一步领会正义战争的威力，初步树立正确的战争观。二、教学重点1利用所学习的有关新闻（消息）的知识与阅读新闻的方法，阅读本文。2反复朗读本文，体味本文的语言特点，培养自己品析语言的能力，领会字里行间中作者流露出来的自信心与自豪感，从而进一步领会正义战争的威力，初步树立正确的战争观。三、教学难点2运用新闻（消息）的相关知识，分析新闻作品的结构，揣摩新闻作品的语言。3通过朗读文本，体会语言的气势，领会作品的情感，培养自己品析语言的能力，初步树立正确的战争观。四、本课时以学生自读为主，自读的过程中，用好上节课所学的阅读消息的方法。五
7、、主要教学内容与过程1新课导入，可让学生采取与上节课相类似的方法介绍与本文有关的背景知识。附背景资料：1947 年 7 月起，中国人民解放军进行战略反攻，10 月 10 日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军 152 万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到 1949年 1 月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发于 1948 年 11 月 5 日，辽沈战役已胜利结束，电文说：“杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛” ，即蒋军在辽沈战役中的失败。淮海战役是 1948
8、 年 11 月 6 日发起的，这则新闻发电之日正是淮海战役的前夜。2速读课文，找出课文的六要素，完成“研讨与练习”一中的部分内容。3找出课文中的导语部分，并说说其在文章中的作用。4思考与讨论：中原我军解放南阳这则新闻，为什么不仅仅报道了解放南阳的消息，而且还概述了一年多来南线人民解放军的战绩？明确：南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，也可以有力说明蒋军为什么弃城南逃。5朗读课文，在朗读的基础上，引导学生揣摩文章的准确生动而富有气势的语言，从而领会文章中作者的情感。引导学生自行发言，教师组织学
9、生交流，并适时点拨。6组织学生读者讨论“研讨与练习”四学生发言合理即可，不必追求标准答案，关键是让学生说出理由，引导学生巩固一些分层的方法。7小结本课时的教学并布置作业。要求学生课后收集近期有影响的消息一则，然后找出其导语与主体部分，并说说其语言特点。资料平台：（一）第一则新闻1.课文背景资料 七 律人民解放军占领南京1949 年 4 月毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。2.课文扩读材料大军三十万昨日渡过长江毛泽东新华社长江前线 1949 年 4 月 22 日 2 时电 英勇的人民解放军 21
10、日已有大约 30 万人渡过长江。渡江战斗于 20 日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。不到 24 小时30 万人民解放军即巳突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。 使用建议: 渡江战役开始后，新华社连续发表了两则新闻：大军三十万昨日渡过长江和人民解放军百万大军横渡长江 ，时间、内容都有连续性。两则联合起来读,可以使学生更好地了解渡江战役的全貌,更好地理解课文的详略处理。（二
11、）第二则新闻解放战争资料：解放战争亦称第三次国内革命战争，是年月至年月中国人民解放军在中国共产党的领导和广大人民群众的支援下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争。 1945 年 8 月，中国人民迎来了抗日战争的胜利。中国共产党根据全国人民和平建国的迫切愿望，同国民党统治集团在重庆进行和平谈判，努力避免内战，实现国内和平，并试图通过和平的方式实现中国的社会改革。年月日国共双方签订了双十协定 。年月日签订了停战协定 。但以蒋介石为首的国民党统治集团，却在虚假地与中国共产党进行和平谈判的同时，积极进行内战的准备。年月底，在美帝国主义的支持下，国民党反动派撕毁停战协定和政协决议，悍然对解放区发动
12、全面进攻。中国共产党领导解放区军民英勇地进行自卫，开始了伟大的人民解放战争。 1945 年，毛泽东赴重庆谈判从年月至年月，人民解放军处于战略防御阶段。战争主要在解放区进行。中国共产党制定了放手发动群众，调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，建立最广泛的民主统一战线的政治方针，以及集中优势兵力，各个歼灭敌人，以消灭敌人有生力量为主要目标的军事方针。人民解放军在这些正确方针的指导下，前个月粉碎了国民党的全面进攻；后个月努力打破国民党的重点进攻。同时，在中国共产党的领导下，国民党统治区人民反饥饿、反内战、反迫害的民主爱国运动也逐步高涨，形成了反对蒋介石反动统治的第二条战线，使蒋介石处于全国人民的
13、包围之中。 1948 年，朱德与陈毅部署豫东战役从年月起，人民解放军由战略防御转入战略进攻，以主力打到外线去，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼敌，迅速改变了敌我力量的对比。与此同时，在解放区彻底实行了土地改革，开展了整党和新式整军运动。从年月至年月，人民解放军先后进行了辽沈、淮海、平津三大战役，基本上歼灭了国民党军主力，解放了长江中下游以北的地区。年月中共中央在西柏坡召开七届二中全会，决定了党对取得全国胜利以及在全国胜利以后的基本政策， 中共淮海战役总前委成员：粟裕、邓小平、刘伯承、陈毅、谭震林批准了毛泽东主席关于以八项条件作为与南京政府进行和平谈判的基础的声明。为了早日结束战争，月日，
14、以周恩来为首席代表的中国共产党代表团同以张治中为首席代表的国民党政府代表团在北平开始举行谈判。月日，中共代表团将国内和平协定最后修正案送交国民党政府代表团。但是在南京的国民党政府拒绝接受这个协定，谈判宣告破裂。由于国民党政府拒绝签订国内和平协定，年月日，毛泽东、朱德发布了向全国进军的命令。由总前委书记邓小平统一指挥的第二、第三野战军（原中原野战军和华东野战军）发起渡江战役， 渡江部队冲上长江南岸一举摧毁了国民党军的“长江防线” 。月日解放军占领南京，宣告了延续年的国民党反动统治的覆灭。 随后，人民解放军各路大军继续向中南、西北、西南各省举行胜利大进军， 分别以战斗方式或和平方式， 迅速解决残余敌人，解放广大国土。到年月底，除西南和广东、广西部分地区外，全国大陆绝大部分地区获得解放。国民党蒋介石集团终于被人民赶出中国大陆。从年月至年月，人民解放军在年多的解放战争中，共歼灭国民党军万余人，摧毁了国民党各级反动政权，从根本上推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治。年月日，中华人民共和国宣告成立。
