1、设计：常彪 备课组长：常彪 编号：48 班级： 姓名： 学生自主学习方案重点 区分普查与抽样调查，样本的选取。难点 总体、个体、样本和样本容量的确定。一、温故：数据收集的方式有 、 、 、 等数据整理的步骤是 、 、 、 2、知新：（1）假如我们想选出大家满意的班长，通过什么方式选呢？（2）随着电视、电脑的普及和学生有许多不良的用眼卫生习惯，中小学生的视力普遍下降，全社会都在呼吁保护学生视力。老师想了解我班全体同学的视力状况怎样，如何获取同学视力状况的数据呢？以上问题我们可以通过对全体学生进行问卷调查的方式解决。像这样， 称为普查。其中 称为总体；而组成 称为个体。请举出生活中能用“普查”的方
2、式收集数据的事件。有的同学认为不需要对全部学生调查，可以抽取部分学生进行调查。像这样， 科目 北师大版七年级数学上册 授课时间课题 授课教师学习目标1、了解普查与抽样调查的意义；能区分普查与抽样调查，能指出调查对象的总体、个体、样本和样本容量；2、通过小组合作交流，展示质疑，经历样本的抽取过程，体会样本的选取必须具有代表性；3、激情参与，全力以赴，体验合作学得快乐。预习自测，这种调查叫做抽样调查。组成总体的一个样本， 叫做样本容量。请举出生活中能用“抽样调查”的方式收集数据的事件。为了获得较为准确的调查结果，人们按照 的原则，就是使总体中每个个体被抽取的概率都相同，这种抽样，叫做 。探究点：普
3、查与抽样调查（重难点）一、 老师想调查一下信息，请同学们帮忙。1、 全国中学生的节水意识；2、一批炮弹的射程；3、全班同学的视力情况问题 1：请确定调查对象，总体，个体分别是什么？问题 2：请说明用什么调查方式获取数据，为什么？问题 3、根据以上结论，请探究什么时候用普查，什么时候用抽样调查？普查 抽样调查优点缺点探究点：抽样调查的特点（重点）阅读课本 160 页议一议，完成下列问题新知探究1、 你同意他们的做法吗？请说明理由。2、你认为该怎样收集数据？有同伴进行交流。设计调查方案，并指明总体、个体、样本及样本容量。3、抽样调查有何特点？应注意什么问题？请在横线上填入调查方式。（1）了解你们班
4、同学周末时间是如何安排的； _ （2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命； _ （3）了解我国八年级学生的视力情况. _ （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查._ （5）全国中学生的节水意识； _ （6）（2009白银中考）中央电视台春节联欢晚会的收视率； _ 1.（2010白银中考）妈妈煮一道菜时，为了了解菜的咸淡是否适合，于是妈妈取了一点品尝，这应该属于_ _。1、下列调查，适合用普查方式的是( )A、了解一批电视机显像管的使用寿命 B、了解某河段被污染的程度C、了解你们班同学的视力情况 D、了解人体血液的成分2、为了解某市 7 万名初中毕业生中考的数学成绩，从中抽取了
5、考生人数的 10，然后对他们的数学成绩进行分析，对这次抽样调查描述不正确的是( )A、每名考生的数学成绩是个体 B、样本容量是 7 000C、10的考生是样本 D、7 万名考生的数学成绩是总体3、某课外兴趣小组为了解所在地区某影片的受欢迎状况，分别进行了四种不同的抽样调查，学以致用达标检测你认为抽样比较合理的是（ ）A、在公园调查了 100 名游人的评价；B、在电影院调查了 1000 名观众的评价；C、调查了 10 名邻居的评价； D、利用问卷方式随机调查了该区 10%公众的评价。4、小明从一批乒乓球中随意摸出三个，检测全部合格，因此小明断定这批乒乓球全部合格。在这个问题中，小明（ ）A、忽略了抽样调查的随机性； B、忽略了抽样调查的随机性和广泛性；C、抽取的样本容量太小，不具有代表性； D、忽略了抽样调查的随机性和代表性。方案 3：从每个班中抽取学号分别为 1、11、21、31、41 的 5 名同学。采用哪个方案发放问卷比较合理？说明理由。6、在预习学案中，老师想要了解我班同学的视力情况，我们可以怎样选取样本来收集数据？方案 1：对全班同学视力情况做了调查。方案 2：只取前排同学的视力情况作为一个样本合适吗？为什么？方案 3：任取三个同学的视力情况作为一个样本合适吗？为什么？请你给出一种合理的方案：反思总结
