1、Module 2 My neibourhoodUnit 1 Jobs people do 第五课时一、分析（Analysis）目标（Target ）运用一般现在时表示当前状况及行为动作。建议教师对学生强调该时态第三人称单数的用法， 如：Every morning, Simon sees the street sweepers doing their job.等本单元结束时，完成本单元 P32 的 Write 的写作材料。重点（Points ）1 关键词：street sweepers, bakery, empty, market, seller, fresh, dinner2 语法点：Usin
2、g the simple present tense to talk about present states-Every morning, Simon sees the street sweepers doing their job.二、教学设计（Teaching Designs ）教学内容： 课本 32 页教学实施建议：可让学生在学习本页内容之前先完成 P32 的 About you 部分，即拍下清晨自己所见的不同职业人们工作的照片，成文后在班级交流。本页内容对于英语学习水平较高的学校也可考虑改为听力训练材料，学生听过录音后完成同页表格。接着跟读，教师在随后的讲评中重点教授生词“Stree
3、t sweeper”, empty 作动词用， bakery”具体操作建议如下：说明：本课时是在前面学生学习的基础上，进行关于第三人称单数在一般现在时中运用和一般过去时语法的操练。教学内容不难。但我们希望让学生结合自己亲眼所见的情景，能作文中进行更深层次的操练。如下，提供了几点教学设想。1. 由于拍照冲印需要一定的时间，教师可考虑在教授本部分内容的前一个星期把作业布置下去，让学生利用周末时间去观察并拍摄早起的人们工作的场面，将照片冲印 好并配以简单的提要型文字。2. 学生以小组为单位展示并描述自己的清晨见闻，在同学帮助下纠正用词语法错误。3. 教师可请几个准备充分的小组将照片用实物投影仪展示给全班看，并口头成文。4. 要求学生将小组意见结合自身的修改，做一篇作文，次日上交。
