1、哈 41中学“有效教学”改革 八年级化学导案主备教师：X 授课时间：2013.9. 授课教师：学 习目 标知识与技能：知道什么是化学以及化学的研究范畴过程与方法：通过讨论交流，总结出化学的发展史和化学的作用情感态度与价值观：感受化学与人类进步和社会发展的关系，关注与化学有关是社会问题重 点 什么是化学，化学的发展史难 点 理解化学的作用导学过程二次备课一、 什么是化学1.化学研究内容（ppt 图片展示，化学与我们衣食住行的密切联系）化学就是要研究物质及其变化，它不仅要研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的新物质。2化学的作用（阅读教材）（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮
2、食的产量（2）利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康（3）利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件（4）利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好3、化学发展史（阅读教材）（1）古代化学三大工艺：烧陶器、造纸、制火药（2）道尔顿的原子论和阿伏伽德罗的分子学说的创立奠定了近代化学的基础。1869年门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。（3）目前，人们发现和合成的物质已有几千万种。4绿色化学（又称环境友好化学），核心是利用化学原理从源头消除污染。5. 化学定义（归纳总结）化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。6.初识元素符号（分散难点）元素名称：氢 氦 锂 铍 硼 元素符号：H He Li Be B 二、巩固提升：1、化学是一门自然科学，它的研究物质的 （ ）组成结构性质变化规律A. B. C. D.2、下列不属于化学研究领域的是 （ ）A.食盐由什么组成 B.食盐的产地 C.食盐有什么性质 D.食盐的结构如何3、我国古代三大化学工艺不包括 （ ）A.造纸 B.指南针 C.制火药 D.烧瓷器4、 创立了原子论， 创立了分子学说；门捷列夫发现了 。板书设计 布置作业反思：
