1、英语 九年级全册Unit 8 It must belong to Carla. Period 6 Content Section B 3a, 3b, Self Check 1, 2教学目标要求1能够使用所给的提示，完成谈论神秘事物的半控制性写作练习。2能够在老师的帮助下，对含 must, might, cant 表示推测的用法进行归纳和总结。3能够通过练习，巩固和拓展情态动词表推测的用法及连接词的用法。4能够正确使用 be ones 和 belong to 来表示物品的所属，如：It cant be mikes. It belongs to Annie. 教学过程活动 步骤 教与学活动目的及其
2、操作 教学资源运用复习时间3 m1复习已学目标语和导入谈论神秘事件的写作的话题。Lets talk about the strange things happened in the small town.1T: Look at the picture. Do you still remember what happened in the small town? What do people in the small town think about the noise?2请学生们回忆并陈述不同的观点。导入时间2 m2导入本课标题。教师板书或课件显示：Unit 8 It must belong
3、to Carla. Period 63a时间6 m3小组活动，列出相关的观点。Please list your ideas.1组织小组活动。学生再次阅读 Section A 3a 的文章，就问题 What do you think the noise could be? 发挥想象，运用 could, might, must, cant 等情态动词进行推测并展开讨论。2每组派代表记录本组一些好的想法。3b时间16 m4本活动的检查评价，转入下一活动。Please show in class1请小组代表在全班交流讨论意见，教师选几个小组的发言人向全班汇报，看哪个组的推测最富创意。其他学生尝试记录有
4、关信息2请其他学生帮助添加更多的信息。5阅读新闻标题，关注新闻写作步骤。Well, look at the newspaper headline.来源:学优高考网1引导学生阅读 3b 的新闻标题，关注写作指导的三个步骤：谜团的背景信息、如何解除谜团、当今人们的感受。2学生小组活动，尝试列举所能用到的目标语言。 6.使用目标语写作。Lets write.1学生独立完成写作，请一名学生到黑板上写。2教师巡视指导。3教师与全班共同批改黑板上的作文，明确批改的标准。4学生两人一组，互相批改。7填空，完成动词的有关搭配。Well, Please do Self Check 11学生两人一组朗读这五个句子
5、，尝试画出关键词。2填空，完成 1 的五个句子。来源:gkstk.Com3核对答案，教师追问原因，进一步明确情态动词表示推测的用法。4全班朗读，体会句子意思。来源:gkstk.ComSelfCheck时间12 m8完成练习 2，巩固用情态动词进行合理推断的用法。Lets do Self Check 21学生阅读表格中关于 Jessica, Todd, Matt 和 Annie 的喜好信息，对物品的归属进行推断。2教师指导恰当运用 be ones 和 belong to sb3学生独立完成句子。4小组交流句子，判断物品的所属。5全班交流。小结时间4 m来源: 学优高考网9总结本课所学目标语。What have you learned from this lesson?鼓励学生先自己总结，教师最后归纳。作业1 m10Homework(布置作业)
