1、nit6 Its important to have a healthy lifestyle 第四课时:Section B 1 2a 2b 2c 知识目标：能运用以下句型进行交际It is + adj. + for sb. + to do sth.need to do能力目标：能从听到的对话中获取信息，培养学生的听力教学方式：任务型教学 Step1： 复习(Revision) 复习 section A 中的语言点（单词，短语，句子大约十分钟） Step2： 导入（leading-in）1：检查作业，看学生的掌握情况来源:学优中考网 xyzkw2：根据学生写作过程中出现的问题，建议学生应该怎样做
2、来源:xyzkw.Com（通过口语练习，激发了学生的好奇心，让学生在轻松好奇的氛围中复习上节课的目标语言，又引出新课。）Step3： 教学（Presentation）1a一： 出示学习目标：来源:xyzkw.Com1：能运用以下句型进行交际It is + adj. + for sb. + to do sth.need to do2：能从听到的对话中获取信息，培养学生的听力二：运用语言的同时，掌握 need to do sth.的用法eg: I need to do homework more carefully .（主要锻炼学生灵活运用语言表达能力，为下一步听力打基础）Step4： 操练 2c
3、 1: Point to the example in the book 让学生读出 1b 的对话,做到会读。A; The most important thing for me is eating healthier food .B: Whys that?A: Because I eat junk food much too often . B: Well ,you should eat it less often , and you need to exercise more . 来源:学优中考网 xyzkwA: I guess youre right B: Yes , The more
4、you exercise , the healthier youll become .2 让学生根据 1a 的内容，模仿对话来自己编对话。3 Ask one or two pairs to say their conversations to the class 让更多的学生来表演对话。(这样，为下文的听力打好基础)Step5 : Listening 2a 2b （1） :明确 2a 的要求 let students listen to a conversation between Li Wei and her parents. Check the phrases you hear .（2）:
5、 Play the recording the first time ，student listen carefully。（3）: Correct the answers（2a）（4）: 明确 2b 的题目要求，再放录音（5）: 检查 2b 的答案（6）: Play the recording a third time 。要求学生跟读。Step6 2c Pair work1 Point to the example in the box 让学生读出 2c 的对话A: Do you eat more healthy now than before ,Sue?B: Me ? No, sorry !A: Ok , How about you ,Philip?B: Yes ,I do . Ive given up junk food . 2 让学生根据听力的对话内容，模仿对话来自己编对话。3 Ask one or two pairs to say their conversations to the class 让更多的学生来表演对话。Step4 Summary（总结）Step5 布置作业：完成同步训练的练习题。来源:学优中考网学优中 考，网
