1、第一节 泌尿系统的组成第一课时 教学设计一、教学目标：【知识目标】通过泌尿系统的学习,说出泌尿系统的组成通过肾的学习,识别肾的结构通过肾单位的学习,识别肾单位的不同结构【技能目标】通过小组讨论，尝试与同学进行交流展示，形成交流与合作的能力通过资料阅读，尝试对资料进行分析与归纳，形成分析与归纳信息的能力【情感态度与价值观】通过接龙回答问题,培养学生的竞争意识.二、教学重点：肾单位的特点三、教学难点：肾单位的特点四、教学方法和媒体：教学方法：讨论法 讲授法 读书指导法 直观演示法 教学媒体：多媒体课件 五、教学过程时间过程 教师活动 学生活动设计思路10min导入识别八大系统的图片.到目前为止我们
2、学习了生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统。消化系统由那两部分组成？呼吸系统由那两部分组成？循环系统由那两部分组成？消化道依次包括哪些器官？呼吸道依次包括哪些器官？今天让我们开始泌尿系统的学习。首先集体朗读这节课的重难点。八大系统依次是：生殖系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统。消化系统由消化道和消化腺组成。循环系统由心脏和血管组成。呼吸系统由呼吸道和肺组成。消化道依次是口腔-咽- 食道-胃- 小肠-大肠-肛门。呼吸道依次是：鼻腔-咽- 气管-支气管-肺。及时对前边所有知识做一个汇总，学生的知识框更加清晰。同时区分呼吸道和消化道。15 min一、泌尿系
3、统的组成以及肾脏的结构以小组为单位讨论泌尿系统的组成器官以及不同器官的功能。同学们到底掌握了多少呢，接下来我们测试一下，一条龙回答问题分为两轮。1、说器官名称 2、说器官功能。一条龙提问。泌尿系统是由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。最重要的器官是肾，肾的结构是这样的：这里叫肾皮质、肾髓质、肾盂、输尿管、肾静脉、肾动脉。给大家两分钟时间我们继续接龙式回答问题。指出不同的肾的结构，学生一条龙回答问题。肾脏是最主要的泌尿系统的器官，那么它的结构与功能单位是什么呢？是肾单位。小组为单位讨论汇总得到泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成。其功能是：肾-产生尿液；输尿管- 输送尿液；膀胱-暂时储存尿液；尿道-排
4、出尿液。一条龙回答问题，识别泌尿系统的结构，说出泌尿系统不同组成器官的功能。识别肾的不同结构说出肾的结构名称。一条龙的提问方式引起学生的极大兴趣，提高了参与度，同时落实了肾的结构以及肾单位的结构。15min二、肾单位接下来我们以小组为单位识别肾单位的不同结构，并且总结出肾单位的结构特点有哪些？给大家 5 分钟时间。一条龙提问肾单位的不同结构，要求快而且准确。如下图所示：肾小球和肾小囊总称为肾小体，肾小体和肾小管总称为肾单位。以小组为单位讨论肾单位的结构，并展示肾单位的不同的结构特点。肾单位的结构特点有：肾小球是一个毛细血管球；肾小囊包裹着肾小球；入球小动脉连接着动脉，出球小动脉连接着毛细血管网；肾小囊一端与肾小球相邻，另一端连接着肾小管；肾小管周围分布着毛细血管网；集合管像一棵大树的主干小组讨论肾单位的特点这样有利于学生更加清晰地说出肾单位的不同结构，同时为下节课尿液的形成做铺垫。3min三、总结我们今天学习了泌尿系统的组成；肾的结构和肾单位的结构。大家下去分辨清楚肾小球、肾小囊、肾小管和肾小体、肾单位的关系。七、作业问题解决与导学方案 P88-89八、附录
