1、课 题 20.1.1平均数（第二课时）知识与能力 加深对加权平均数的理解来源:学优中考网 xyzkw来源: 学优中考网过程与方法会根据频数分布表求加权平均数，从而解决一些实际问题教学目标 来源: 学优中考网 情感、态度和价值观重点 根据频数分布表求加权平均数难点 根据频数分布表求加权平均数主 要 教 学 过 程 学生活动 一引入新课 采用教材原有的引入问题，设计的几个问题如下：（1 ） 、请同学读 P140 探究问题，依据统计表可以读出哪些信息（2 ） 、这里的组中值指什么，它是怎样确定的？（3 ） 、第二组数据的频数 5 指什么呢？（ 4） 、如果每组数据在本组中分布较为均匀，比组数据的平均
2、值和组中值有什么关系。二新课教学1、某校为了了解学生作课外作业所用时间的情况，对学生作课外作业所用时间进行调查，下表是该校初二某班 50 名学生某一天做数学课外作业所用时间的情况统计表（1 ） 、第二组数据的组中值是多少？所用时间 t(分钟) 人数（2 ） 、求该班学生平均每天做数学作业所用时间2、某班 40 名学生身高情况如下图，请计算该班学生平均身高0t10 40 620t20 1430t40 1340t50 950t60 4165105身高（cm）1851751551451520610204人数（人）课后练习：1、某公司有 15 名员工，他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表部门A B C D E F G人数1 1 2 4 2 2 5每人创得利润205 2.52 1.51.51.2该公司每人所创年利润的平均数是多少万元？2、下表是截至到 2002 年费尔兹奖得主获奖时的年龄，根据表格中的信息计算获费尔兹奖得主获奖时的平均年龄？3、为调查居民生活环境质量，环保局对所辖的 50 个居民区进行了噪音（单位：分贝）水平的调查，结果如下图，求每个小区噪音的平均分贝数。年龄 频数28X30 430X32 332X34 834X36 736X38 938X40 1140X42 260105噪音/分贝807050401520612184频数1090作业布置课后反思学(优中考!，网
