1、第一单元教学目标 1、知识目标：通过讲评试卷，学生反馈自己对本章知识的掌握情况。反馈教学情况，进一步查缺补漏。2、技能目标：培养学生的自我反思能力，及时纠错。提高学生的知识应用能力。3、情感态度价值观目标：提高学生学习自信理性看待考试分数，以良好的心态面对考试。教学重 点学生自我反思，主动交流，及时纠错。教学难 点学生自我分析错因。学情分 析识图分析和综合分析应用题出错较多，另外，器官名称出现混淆现象。因此，需要进一步提高学生的分析问题能力。教学准 备试卷，分数统计单教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞
2、争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华， 集体备课 个人备课一、 班级成绩分析，小组成绩比较。二、个性自学1.自我纠错。2.小组讨论，互相答疑。3.总结自己错题原因。三、同层展示同质交流，提出疑惑；异质帮扶，解决一部分疑惑。四、师生探究选择题3.下列不属于人类特有的特征的是( )A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.大脑发达6.人类的祖先由于劳动和最初的社会活动产生了（ ）A.语言和意识 B.粮食和衣物 C.生产工具 D.货币交流9. 男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（ ）A.不产生精子，第二性征改变 B产生精子，第二性征改变C.不产生精子，第二性征不改变D.产生精子，第二
3、性性征不改变10. 怀孕就是指一粒“种子”植入到子宫内膜上，这一粒“种子”就是( )A.受精卵 B.胚泡 C.胚胎 D.胎儿16. 青春期发育的突出特征是（ ）A.第二性征的出现 B.身高和体重迅速增长 C.性发育和性成熟 D.肺活量显著增大23. 胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于( ) A母体 B. 胎盘 C. 卵黄 D. 胚胎自身非选择题6、图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。（1）女性的主要性器官是 _，原因是_；（2）男性性器官产生的 i 和 g 在 _处相遇受精完成；受精卵f 分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入 _。 （3）h 表示_。（A、受
4、精卵 B、卵细胞 C、胚胎 D、精子）（4）胚胎发育成胎儿后，最后通过_从母体中获得所需的营养物质和氧。四、强化训练（8 分钟）五、达标检测（7 分钟）反思与重建达标测试1.下列不是女性生殖系统具有的功能是( )A.把精子输送到女性生殖器官阴道中 B.产生卵子C.分泌雌性激素 D.为胚胎提供良好的发育场所2.你认为人类生命的起点是( )A.婴儿诞生 B.精子成熟 C.卵子成熟 D.精卵结合3.胎儿在子宫中发育约需要多少天( )A.290 天 B.310 天 C.300 天 D.280 天8.下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。（1）填写下列标号的器官名称： （2）精子和卵细胞结合的场所是 。（3）胚胎发育的场所是 。（4）器官的功能是 。（5）人体内最大的细胞是
