1、8A Unit 3 A day out 第六课时导学案Speak up & Study skills 日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1. 知识目标：掌握四会单词，词组和句型； 2. 技能目标：学会向别人提出建议，并掌握名词加后缀-ful , -less 变形容词的用法；3. 情感目标:：了解与人沟通时的礼节。 【学习重点】学会用委婉的语气向他人提出建议；掌握名词加后缀-ful 、 -less 变形容词的用法。【基础引航】一 . 写出并背默下列单词1. 免费的 2. 无助的_3.有用的_ 4. 无用的 5. 欢呼声_6.希望 _ 7. 意思 _ 8.味道 9.兴高采烈的 _
2、10.多彩的 11.票 12.留着 二. 译出并记住下列短语。1. 带去 2. 长城 3. 听起来不错 4离远 5. 中国科学技术博物馆 6. 免费 7. 前天 8. 歌舞表演 9. 来自不同的国家 10. 我们所有人 11. 看上去很漂亮 12. 觉得激动 三. 仔细阅读课本 P3839 的内容，翻译下列句子。1. 我认为那不是个好主意。2那听起来不错，但是太远了。3我们为何不去中国科学技术博物馆呢？4他们多彩的衣服来自不同的国家看起来很漂亮。【要点探究】1. 朗读课本 P38 Speak up 对话，回答问题：What are they talking about?2.再次朗读对话，找出表
3、达向他人提出建议的句子。3.组内合作，模仿对话，谈论本周末的计划。4.模仿课本 P39 表格中的词形变化，完成 Part A。5.同伴互助，核对展示，并总结出规律。6.完成课本 P39 Part B，并核对朗读。【巩固拓展】一. 用所给词的适当形式填空。1. This match was (cheer) because our team won.2. Most people think girls are (care) than boys.3. Dont read that kind of books. They are (use).4. It is _(mean) for students
4、to take part in different after-school activities.5. Did you feel _(excite) when you saw President Xi?6. Your idea sounds _(wonder).7. Daniel is polite and _(help), so we all like him.8. I hope our country will be more and more _(beauty).二.你和你的同学在讨论本周末的计划，请用多种不同表达向你的同学提出本周末你想和他们去万达逛街的建议。1._ go shopping in Wanda.2._ _ go shopping in Wanda?3._ _ go shopping in Wanda?4._ _ _ go shopping in Wanda?5._ _ _ shopping in Wanda?6._ _ _ shopping in Wanda?【课堂小结】
