1、鸡西市田家炳中学导学指南（初二上生物 12）姓名 学号学科 生物 时 间 2009 年 11 月 9 日 第 10 周 第 12 课时年级 初二年级 课 题 第四章 第一节 细菌和真菌的分布备课 初二生物备课组 备课人 栾淑杰 授课模式 自主导学式 课型 预展型学习目标1.说出细菌和真菌的分布特点；认识菌落的外观形态。2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布；3.探究细菌和真菌的分布，分析实验结果，归纳适宜细菌真菌生存的环境条件； 核心贴士 应注意如何确认培养基中的菌落类型及描述它们的特点。学习活动安排一、自学环节（5）观察菌落 1.细菌和大部分真菌的个体都很小，它 们在适宜
2、的培养基上能 ，形成肉眼可见的集合体，称为 。2.细菌的菌落比较 ，表面或 ，或 。真菌的菌落常呈 、 或 有的还能呈现 。3.从菌落的 、 和 ，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的 。培养细菌或真菌的一般方法4.培养细菌或真菌，首先要配制含有 的 。 是配制培养基对常用材料之一。将配制好的 进行 ，冷却后就可以使用了。将少量的细 菌或真菌放在培养基上对过 程叫 。探究细菌和真菌的分布5.培养用的培养皿和培养基在接种前必须进行高温消毒，这样可以将培养基、培养皿内混有的 或 的孢子等杀 死，排除了 实验外其他环境的污染。在实验前不要盲目打开培养皿，以防止 或 的孢子等落在培养基上。 实验中用无菌
3、棉棒的目的也是如此。在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，每 组要准 备好 套装有培养基的培养皿，用于 实验。接种后两套培养皿应放 环境下培养。因为本实验除 是变量外，其他因素都相同。6.细菌和真菌是生物圈中 分布的生物，在土壤、 、 乃至我们的身上，都可以找到它 们。甚至在寒冷的 ，在很热的 中，都可以找到它 们对踪迹。7.细菌和真菌对生存也需要一定的条件，如需要 、 和 。细菌和真菌绝大多数自己不能合成 ，只能利用现成的 作为营养。二、交流环节（5）组内交流。三、展示环节（1015）1.展示自检内容。学法指导：自学书中的内容，了解本节课的基本内容，对所学的知识有一个大致的了解。并与生活
4、实际相结合。 细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。2.展示组内探究的过程以及得出的结论。四、巩固环节（5）：对本节的基本内容加以巩固，学生间互考。五、检测环节（8）1.请看右图，分析有关地球上细菌和真菌分布的说法，其中正确的是： A.细菌和真菌只存在于海平面以上 10 千米；B.细菌和真菌只存在于海平面以下 10 千米；C.水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在；D.地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在。2.请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是：A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落；B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的；C.只要有合适
5、条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落；D.细菌的菌落一般比真菌小。答 3.在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：答 A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一；B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛；C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果；D.高温处理可使培养基营养丰富。4.用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的：A.配制培养基； B.接种；C.在培养基上标出组别；D. 高温灭菌。答 5.下列哪种环境中，霉菌最容易生长？A.干燥的皮鞋上；B.煮沸但密封的牛肉汁； C.潮湿的粮食堆；D.潮湿的沙土地。答 6.下列环境中，细菌和真菌分布较多的是：A.腌制食品的盐水中；B.抽真空的罐头食品中；C.刚煮熟的食品中； D.流通的货币上。答 7.培养细菌和真菌的一般方法和步骤包括：配制含有营养物质的培养基；接种；高压灭菌；恒温箱中培养；将培养基平铺在培养皿中。请按照正确程序将它们排序。 霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现不同的颜色。加强学生对本届内容的掌握，通过学生间对相互测试到达兵练兵、兵强兵对目的。发现问题课后反思检查签字学%优!中考，网
